【題目】下列哪項(xiàng)種群的數(shù)量特征能用于預(yù)測(cè)一個(gè)種群的發(fā)展趨勢(shì)（ ）

A. 種群密度 B. 性別比例 C. 遷入率和遷出率 D. 年齡組成

【答案】D

【解析】種群密度是種群數(shù)量的最基本特征，直接反應(yīng)種群數(shù)量的多少，A錯(cuò)誤；種群的性別比例能影響種群密度的大小，但不能預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì)，B錯(cuò)誤；遷入率和遷入率能在一定程度上決定種群數(shù)量的大小，但不能預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì)，C錯(cuò)誤；種群的年齡組成包括增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型，能預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 兔的長(zhǎng)毛與白毛B. 兔的短毛與狗的長(zhǎng)毛

C. 人的正常膚色與白化病D. 人的雙眼皮與大眼睛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是

A. Ⅲ、Ⅳ兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官，所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B. 甲、乙同學(xué)重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

C. Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類，所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合

D. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別一株高莖豌豆是不是純合子的最簡(jiǎn)便方法是 ( )

A. 雜交 B. 測(cè)交 C. 自交 D. 反交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，不正確的是（ ）

A. 碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽的形式存在

B. 分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過(guò)程

C. 碳元素主要通過(guò)綠色植物的光合作用進(jìn)入群落

D. 碳在生物群落中沿著食物鏈（網(wǎng)）進(jìn)行流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與核酸有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A. 含RNA的生物一定含DNA B. 含DNA的生物一定含RNA

C. 含DNA的活細(xì)胞一定含RNA D. 含RNA的細(xì)胞器一定含DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中不正確的是(　　)

A.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)

B.蛋白質(zhì)是由許多核苷酸分子相互連接而成的

C.有的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)

D.有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞壁的主要成份是（ ）

A.脂質(zhì)B.糖原C.淀粉D.纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有A、G、C、U的核甘酸種類數(shù)為（ ）

A.4B.5C.7D.8

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同步練習(xí)冊(cè)答案