下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B．SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．水果蔬菜保存的適宜條件是（　�。�
A．低氧，高二氧化碳，零上低溫B．高氧，低二氧化碳，零下低溫
C．無(wú)氧，高二氧化碳，零上低溫D．低氧，無(wú)二氧化碳，零下低溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在稻一魚(yú)一蛙共生農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，除普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲(chóng)、田螺等生物外，還有魚(yú)和蛙，它們能起到松土、除草和除蟲(chóng)的作用，其糞便和殘餌又成為綠色肥料．請(qǐng)回答：
樣方編號(hào)123456
樣方面積（m2）111222
田螺數(shù)量161716363040
（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度可以采用樣方法．根據(jù)如下的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為17只/m2．
（2）某普通農(nóng)田中有水稻、飛蝗、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙、蛇等生物，請(qǐng)按捕食關(guān)系，繪出相應(yīng)食物網(wǎng)．
（3）卷葉螟是稻田中主要害蟲(chóng)之一，用性外激素誘捕卷葉螟可直接改變卷葉螟的性別比例，從而最終達(dá)到降低種群密度的目的，該方法是應(yīng)用化學(xué)信息傳遞來(lái)防治害蟲(chóng)．
（4）與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，稻魚(yú)蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性更高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．燕麥穎色受兩對(duì)基因控制．已知黑穎（A）和黃穎（B）為顯性，且只要A存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．請(qǐng)分析回答：
（1）基因A、a和B、b的遺傳遵循自由組合定律定律，判斷依據(jù)是F2中黑穎：黃穎：白穎=12：3：1，這是“9：3：3：1”的變式；
（2）F2中黃穎的基因型有2種，其中雜合子占的比例是$\frac{2}{3}$；
（3）F2中，黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是$\frac{3}{4}$，白穎基因型是aabb；
（4）若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，后代植株中黑穎所占的比是$\frac{1}{2}$
（5）若將黑穎和黃穎雜交，親本基因型為Aabb和aaBb時(shí)，后代中白穎的比例最大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．控制某種安哥拉兔長(zhǎng)毛（HL）和短毛（HS）的等位基因位于常染色體上，雄兔中HL對(duì)HS為顯性．雌兔中HS對(duì)HL為顯性．請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）長(zhǎng)毛和短毛在安哥拉兔群的雄兔和雌兔中，顯隱性關(guān)系剛好相反，但該相對(duì)性狀的遺傳不屬于伴性遺傳，為什么？控制某種安哥拉兔長(zhǎng)毛（HL）和短毛（HS）的等位基因位于常染色體上
（2）基因型為HLHS中的雄兔的表現(xiàn)型是長(zhǎng)毛．現(xiàn)有一只長(zhǎng)毛雌兔．所生的一窩后代中雌兔全為短毛，則子代雌兔的基因型為HsHL 毛雌兔的基因型是HLHL，長(zhǎng)毛雌兔所生的后代都含有HL基因，為什么？長(zhǎng)毛雌兔的基因型是HLHL，所生的后代都含有HL基因
（3）現(xiàn)用多對(duì)基因型雜合的親本雜交，F(xiàn)1長(zhǎng)毛兔與短毛兔的比例為1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶________，對(duì)________進(jìn)行切割。

（2）培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有________，作為標(biāo)記基因。

（3）香蕉組織細(xì)胞具有________，因此，可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中香蕉組織細(xì)胞的_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要想通過(guò)體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物，下列各套步驟中正確的是（ ）

A．分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

B．分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

C．病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D．分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有哪幾處是不正確的 （ ）

植物細(xì)胞工程

動(dòng)物細(xì)胞工程

①技術(shù)手段

植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合、單克隆抗體制備等

②特殊處理

機(jī)械法去除細(xì)胞壁

胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液

③融合方法

物理方法、化學(xué)方法

物理方法、化學(xué)方法、生物方法

④典型應(yīng)用

人工種子、雜種植株

單克隆抗體的制備

⑤培養(yǎng)液區(qū)別

蔗糖是離體組織賴以生長(zhǎng)的成分

動(dòng)物血清不可缺少

A．①② B．②

C．②③⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)．圖乙表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程．結(jié)合圖回答下列問(wèn)題（[]內(nèi)填寫(xiě)序號(hào)，橫線上上填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）

（1）A代表 ，B代表 ，D代表 ；

（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，說(shuō)明B具有 ．

（3）I﹣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò) 層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò) 層磷脂分子．

（4）一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，主要是通過(guò) 方式進(jìn)行的．比如經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3﹣較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的 性有關(guān)．

（5）甲狀腺球蛋白的排出依賴于細(xì)胞膜的 ，需要消耗[ ] 產(chǎn)生的能量．

（6）圖乙中b過(guò)程稱(chēng)為 ，其發(fā)生的場(chǎng)所為[ ] ．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的 （填寫(xiě)化學(xué)基團(tuán)名稱(chēng)）．

（7）如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為

（用圖中序號(hào)表示）

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同步練習(xí)冊(cè)答案