【題目】現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是

A. ①和②B. ①和③C. ②和③D. ③和④

【答案】B

【解析】

在探究光合作用過(guò)程的實(shí)驗(yàn)中，確認(rèn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)變量非常關(guān)鍵。本實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳”，自變量是有無(wú)二氧化碳，無(wú)關(guān)變量必須相同且適宜。

由于植物光合作用需要光照，故驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，實(shí)驗(yàn)裝置必須置于光照條件下，由圖示可以看出，①③均有光照，保證了無(wú)關(guān)變量不干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。二者唯一不同的是小燒杯外的溶液：①中的NaOH溶液具有除去二氧化碳的作用，③中的清水不具此作用。對(duì)比①③，有二氧化碳的③中能進(jìn)行光合作用，不含二氧化碳的①中不能進(jìn)行光合作用，所以應(yīng)選用的裝置組合①和③，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遭到砍伐后的森林具有恢復(fù)力穩(wěn)定性�？蒲腥藛T對(duì)某森林的恢復(fù)群落和原始林（未受干擾）群落中不同植被類型的生物量進(jìn)行了測(cè)定和研究，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

注：生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量

（1）調(diào)查時(shí)需要在兩個(gè)群落中做到 _____取樣，選取部分植物，按照植物類型分類后 測(cè)定生物量，表格中代表恢復(fù)群落的是 _____（填“A”或“B"）。

（2）恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的 _____%，這是由于過(guò)度砍伐使森林生態(tài)系統(tǒng)的 _____大幅度降低，群落在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。

（3）恢復(fù)群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了_____ ，因而動(dòng)物群體也具有垂直分層現(xiàn)象。大型動(dòng)物從被捕食動(dòng)物處獲得的能量最終來(lái)自____固定的能量。生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng)，原因是__________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某校利用人工建立的池塘濕地對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理，形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng)，其主要?jiǎng)又参镉校禾J葦（挺水植物）、綠藻（浮游植物）、黑藻（沉水植物）和人工放養(yǎng)的適量的紅鯉魚(yú)（雜食魚(yú)類）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該池塘濕地的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)______。

（2）如果池塘條件適宜，池塘中的紅鯉魚(yú)種群數(shù)量在放養(yǎng)后將以______方式增長(zhǎng)，最終會(huì)在______這一平均值上下波動(dòng)。

（3）池塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是______。

（4）若污染過(guò)于嚴(yán)重導(dǎo)致池塘失去凈化能力，可以將池塘水抽光并挖掉部分淤泥，重新注入池水后，池塘能迅速恢復(fù)原樣。其恢復(fù)速度較快是因?yàn)樵谐靥林袝?huì)留下大量______和有生存能力的______等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素（IAA）主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；細(xì)胞壁的彈性非常小，影響細(xì)胞的有效伸長(zhǎng)。因此，對(duì)生長(zhǎng)素的作用原理的研究引起了科學(xué)家的關(guān)注。下圖為科學(xué)家揭示的生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)作用的原理。

⑴燕麥胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是___________，作用部位是____________。

⑵當(dāng)單側(cè)光作用于燕麥胚芽鞘尖端，生長(zhǎng)素的分布情況是___________________，植物表現(xiàn)出的現(xiàn)象叫______________。該現(xiàn)象能否說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性___________（能、不能）。

⑶由圖可知，生長(zhǎng)素與_____________________結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，其相關(guān)過(guò)程包括_____________（填標(biāo)號(hào)）。

⑷據(jù)圖分析，H+由過(guò)程③跨膜出細(xì)胞，進(jìn)入了細(xì)胞壁的部位，這種跨膜方式是________。

⑸生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，據(jù)圖

①細(xì)胞壁發(fā)生酥軟從而使植物細(xì)胞原生質(zhì)體積的增大成為可能。由圖分析，細(xì)胞壁發(fā)生酥軟的原因是_____________________________________________。

②_________________________________________，使細(xì)胞吸水，可以促進(jìn)液泡體積增大。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴該食物網(wǎng)中有___________條食物鏈，最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>___________________________________________。

⑵此食物網(wǎng)中能量最少的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________，占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________________________________________。

⑶如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染，那么有毒物質(zhì)在_______________________________體內(nèi)積累最多。

⑷此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_______，而青蛙、蛇等則是___________。

⑸鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是__________________。

⑹如果老鷹的數(shù)目減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì)____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1958年，科學(xué)家設(shè)計(jì)了DNA復(fù)制的同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是：（1）在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代，使DNA均被15N標(biāo)記，離心結(jié)果如下圖的甲：（2）轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每20分鐘繁殖一代；（3）取出每代大腸桿菌的DNA樣本，離心。下圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫(huà)的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論，正確的是

A. 出現(xiàn)丁的結(jié)果需要60分鐘

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果

C. 轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3／4

D. 丙圖的結(jié)果出現(xiàn)后，將此時(shí)的DNA熱變性成單鏈后離心分析可得出半保留復(fù)制的結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)某林區(qū)獼猴種群的數(shù)量和性比率進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖（注：4－12歲為獼猴的生育年齡）。下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 可用標(biāo)志重捕法調(diào)查獼猴種群的數(shù)量和密度

B. 調(diào)查時(shí)獼猴種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，未達(dá)K值

C. 7－9歲個(gè)體中，雄性與雌性的數(shù)量比值最低，與雄性因爭(zhēng)奪王位和配偶死亡率較高有關(guān)

D. 各年齡組個(gè)體數(shù)量不變，若性別比例變?yōu)?/span>1：1，則獼猴的出生率將升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 高度分化的細(xì)胞具有全能性

B. 衰老的細(xì)胞代謝速率下降

C. 細(xì)胞凋亡不利于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)

D. 癌變的細(xì)胞膜上糖蛋白減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA分子的一條脫氧核苷酸鏈中，相鄰的堿基A與T之間的連接結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 氫鍵B. —磷酸—脫氧核糖—磷酸

C. 肽鍵D. —脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖

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