【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1) 圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào)),能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有____(填序號(hào))。
(2) 圖2中的A和C分別對(duì)應(yīng)圖1中的____、____(填序號(hào)),采用____法可分離得到這些細(xì)胞器。
(3) 若圖1細(xì)胞為分泌細(xì)胞,在分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中,所形成囊泡的膜來(lái)自圖1中____(填序號(hào))。若細(xì)胞器④不斷從③上脫落下來(lái),____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響分泌蛋白的合成和分泌。
(4) 若圖1細(xì)胞為癌細(xì)胞,由于細(xì)胞膜上的____等物質(zhì)減少,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。
【答案】①②③⑤⑦ ①④ ① ④ 差速離心 ③⑦ 會(huì) 糖蛋白
【解析】
分析圖1可知,①是線粒體、②是核膜、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是核糖體、⑤是細(xì)胞膜、⑥是中心體、⑦是高爾基體。圖2中,A細(xì)胞器含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸,說(shuō)明該細(xì)胞器含有生物膜和核酸,動(dòng)物細(xì)胞中應(yīng)為線粒體;B細(xì)胞器只含蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明該細(xì)胞器含有生物膜,動(dòng)物細(xì)胞中可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體。C細(xì)胞器只含蛋白質(zhì)和核酸,不含磷脂,說(shuō)明不含生物膜,應(yīng)為核糖體。
(1)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成,圖1中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①線粒體、②核膜、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤細(xì)胞膜、⑦高爾基體。①線粒體是半自主復(fù)制的細(xì)胞器,可進(jìn)行DNA復(fù)制,④核糖體是翻譯形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,二者均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)。
(2)根據(jù)分析可知,圖2中的A應(yīng)為線粒體,C應(yīng)為核糖體,分別對(duì)應(yīng)圖1中的①、④,分離細(xì)胞器常用差速離心法。
(3)分泌蛋白的形成和分泌過(guò)程為:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,所以在分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中,所形成囊泡的膜來(lái)自圖1中③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦高爾基體。由于分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,所以若細(xì)胞器④核糖體不斷從③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),會(huì)影響分泌蛋白的合成和分泌。
(4)癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少,使細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某雄性動(dòng)物(2N=4)在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞稱為__________,圖2中的______細(xì)胞處在該過(guò)程中。
(2)圖2中乙細(xì)胞所處時(shí)期屬于圖3中_______(填編號(hào))階段。
(3)圖3中,曲線③階段形成的原因是__________;曲線________________階段(填編號(hào))的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。
(4)有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是__________________、____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞中不同的變異類型,圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是( )
A. 圖示中的生物變異都是染色體變異
B. 若圖乙為精原細(xì)胞,則不可能產(chǎn)生正常的配子
C. 圖丙、圖丁所示的變異類型都能產(chǎn)生新的基因
D. 圖中所示變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中都需要用到顯微鏡的是( )
①檢測(cè)活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性
②鑒定生物組織中的油脂
③鑒定生物組織中的還原糖
④制作并觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
A.①④
B.①②
C.②③
D.②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 過(guò)敏原初次進(jìn)入過(guò)敏體質(zhì)者體內(nèi)不會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)
B. 臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)組胺等過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘
C. 過(guò)敏原誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的抗體與正常免疫產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)分布相同
D. 預(yù)防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過(guò)敏原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用示意圖,甲~丙表示生理過(guò)程,①~⑤表示物質(zhì)。圖2表示不同光照強(qiáng)度下該植物葉片的氧氣釋放量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1) 圖1甲過(guò)程中的光合色素具有____作用。乙過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________,②表示____,⑤表示____。
(2) 若突然停止光照,則短時(shí)間內(nèi)圖1中③的含量將會(huì)____(填“增加”“減少”或“不變”)。
(3) 光照強(qiáng)度為15klx時(shí),1h光合作用產(chǎn)生的O2量為____mL;若該植物葉片呼吸作用產(chǎn)生的CO2與消耗的O2比值為0.6,那么該植物葉片光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收CO2的量為____mL。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脫氧核糖核酸(DNA)的分布,正確的是( )
A.蛙的成熟紅細(xì)胞中不含DNA分子
B.人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也有DNA分子
C.含DNA的原核細(xì)胞不會(huì)同時(shí)含RNA
D.細(xì)菌細(xì)胞中的DNA分布在擬核中的染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。給老鼠喂含有放射性18O的葡萄糖,18O的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后,最初出現(xiàn)放射性的化合物是( )
A.丙酮酸B.乳酸C.二氧化碳D.水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)藻和小球藻都可以進(jìn)行光合作用,它們的細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核
B.核糖體
C.線粒體
D.葉綠體
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com