【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述中,正確的是
A. 胚胎移植前都要進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)
B. 用相關(guān)酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育
C. 進(jìn)行早期胚胎體外培養(yǎng)時(shí),需配制不同成分的營(yíng)養(yǎng)液,以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎
D. 把胚胎移植的實(shí)質(zhì)概括為早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移是不正確的
【答案】C
【解析】
胚胎移植的基本程序:
①對(duì)供、受體進(jìn)行選擇,并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理。
②用激素對(duì)供體做超數(shù)排卵處理。
③超數(shù)排卵的供體發(fā)情后,選擇同種優(yōu)秀的雄性動(dòng)物進(jìn)行配種或人工授精。
④胚胎的收集:配種或輸精后,用特制的沖卵裝置,把供體子官內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái)。
⑤沖卵后,對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查。這時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段。
⑥將收集的胚胎直接向受體移植。
⑦對(duì)受體進(jìn)行是否妊娠的檢查。
⑧受體產(chǎn)下供體的后代。
從供體中取出來(lái)的桑椹胚和囊胚可直接進(jìn)行胚胎移植,A錯(cuò)誤;用相關(guān)酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞不能直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中,應(yīng)是移植到輸卵管中,B錯(cuò)誤;進(jìn)行早期胚胎體外培養(yǎng)時(shí),需配制不同成分的營(yíng)養(yǎng)液,以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎,C正確;胚胎移植的實(shí)質(zhì)可概括為早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移,D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記的一個(gè)噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,最后釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B. 該實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C. 在子代噬菌體中,含32P的有98個(gè)
D. 每個(gè)子代噬菌體中均有未被32P標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),某物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞時(shí),若采用蛋白抑制劑作用細(xì)胞膜,則運(yùn)輸速率迅速下降,但用呼吸抑制劑作用,對(duì)運(yùn)輸速率沒(méi)有影響。下列敘述正確的是( )
A. 鈉離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞通常采用該方式 B. 氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞通常采用該方式
C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不采用該方式 D. 物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞是逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),用放射性同位素標(biāo)記某個(gè)T2噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)物質(zhì)如下表。產(chǎn)生的100個(gè)子代T2噬菌體與親代T2噬菌體的形狀、大小完全一樣。請(qǐng)回答:
T2噬菌體 | 細(xì) 菌 | |
核苷酸 | 32P標(biāo)記 | 31P標(biāo)記 |
氨基酸 | 32S標(biāo)記 | 35S標(biāo)記 |
(1)子代T2噬菌體中,只含有31P的有____個(gè),同時(shí)含有32P 和31P的有____個(gè)。
(2)子代T2噬菌體的蛋白質(zhì)分子中,都含有____元素,這是因?yàn)?/span>____。
(3)一段時(shí)間后離心培養(yǎng)液, 32S 主要在____中 (填“上清液”或“沉淀物”)。
(4)實(shí)驗(yàn)中用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體時(shí),不宜使用18O標(biāo)記,理由是___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,腿部有斑紋和無(wú)斑紋是受核基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀;
(1)為什么果蠅是適宜的遺傳學(xué)研究材料?____、_________、____。
(2)請(qǐng)利用上述果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,探究控制腿部有、無(wú)斑紋這對(duì)相對(duì)性狀的基因是位于常染色體上還是X染色體上?(要求:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)思路:______________;
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
A:若______________________,則該等位基因位于常染色體上,
B:若________________,則該等位基因位于X染色體上。
(3)若已知控制腿部有、無(wú)斑紋這對(duì)相對(duì)性狀的基因是位于X染色體上的一對(duì)等位基因(用Aa表示)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)證明腿部有斑紋性狀是顯性性狀。
實(shí)驗(yàn)思路:________________________________;
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________________________;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:腿部有斑紋性狀是顯性性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則下列有關(guān)敘述正確的是
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m
②堿基之間的氫鍵數(shù)為 3/2m-n
③一條鏈中A+T的數(shù)量為n
④G的數(shù)量為m-n
A. ①②③④ B. ②③④ C. ③④ D. ①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)步驟為:觀察現(xiàn)象→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→提出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 讓F1測(cè)交,結(jié)果產(chǎn)生了兩種性狀的子代,比例接近1:1,這是“實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”
B. 若F1產(chǎn)配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1,這是“提出假說(shuō)”
C. 由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離,這是“提出假說(shuō)”
D. F1高莖自交產(chǎn)生的F2植株中高莖和矮莖比為787:277,這是“觀察現(xiàn)象”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 使用鐵鍋?zhàn)鲲堄欣】担蚴氰F鍋含有的大量元素鐵是血紅蛋白的成分
B. 沙漠植物細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量多于自由水
C. 溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
D. 大腸桿菌分裂時(shí)高爾基體參與了細(xì)胞壁的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)第一次分裂時(shí)整套的染色體分配到同一個(gè)次級(jí)細(xì)胞中,減數(shù)第二次分裂正常,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合,產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 植物甲和乙進(jìn)行有性雜交,得到的F1中有同源染色體
B. F1為四倍體,具有的染色體數(shù)目為N=10、n=10
C. 若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長(zhǎng)成的植株是可育的
D. 物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍,產(chǎn)生的F2為二倍體
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