普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗:
請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組,原因是 。
(4)通過矮桿抗病Ⅱ獲得矮桿抗病小麥新品種的具體方法是 。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 。
(1)自交 2/3 (2)II (3)C 基因突變發(fā)生的頻率極低且不定向性
(4)秋水仙素(或低溫)誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 100%
解析試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A組由F1獲得F2的方法是讓F1自交,在獲得的F2中進(jìn)行篩選,在選出的矮桿抗病植株中,能能穩(wěn)定遺傳的占1/3,不能穩(wěn)定遺傳的占2/3。由于植株Ⅱ是花藥離體培養(yǎng)獲得,屬于單倍體植株,高度不育,所以最可能產(chǎn)生不育配子。由于基因突變發(fā)生的頻率極低,而且突變又是不定向性,所以用人工誘變的方法最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種。在單倍體育種過程中,用秋水仙素(或低溫)處理矮桿抗、蛴酌,誘導(dǎo)其染色體數(shù)目加倍,使之變成純合體,所以獲得的矮桿抗病植株都是純合體,都能穩(wěn)定遺傳。
考點:基因的自由組合定律
點評:本題難度中等,要求學(xué)生識記基因的自由組合定律的相關(guān)知識,考查學(xué)生運用基因的自由組合定律分析并解決問題的能力。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗:
請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物(理)試題 題型:綜合題
(8分)普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗:
請分析回答:
(1)A組獲得矮桿抗病的育種方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)矮桿抗病Ⅱ還需經(jīng)過 才能成為我們想要的矮桿抗病新品種。此育種方法與A組相比最大的優(yōu)勢在于 。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗:
請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組,原因是 。
(4)通過矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的具體方法是 。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬考試生物試卷 題型:選擇題
普通小麥中有高桿抗病和矮桿易感病兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)用顯性純合子高稈抗病小麥和矮稈易感病小麥雜交得F1,F(xiàn)1自交或測交,預(yù)期結(jié)果不正確的是
A.自交和測交后代出現(xiàn)四種相同表現(xiàn)型
B.自交結(jié)果中高稈與矮稈比例為3:1,抗病與易感病比例為3:l
C.測交結(jié)果為矮稈抗。喊捯赘胁。焊叨捒共。焊叨捯赘胁”壤秊閘:l:l:l
D. 自交結(jié)果中高稈抗病與矮稈抗病比例為9:1
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科目:高中生物 來源:2012屆新疆烏魯木齊市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗:
請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組,原因是 。
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