【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)分別從圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M等位基因的分離和自由組合
B.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M非等位基因自由組合
C.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4
D.抓取的小球分別放回原燒杯后,再重復(fù)
【答案】A
【解析】
分析題圖:如果兩個(gè)燒杯中小球上標(biāo)有的字母為同種字母,則兩個(gè)燒杯分別表示雌、雄生殖器官,這兩個(gè)燒杯內(nèi)的小球分別代表雌、雄配子;如果兩個(gè)燒杯中小球上標(biāo)有的為不同的字母,則這兩個(gè)燒杯表示同一生殖器官。①②所示燒杯中的小球標(biāo)有的字母D和d表示一對(duì)等位基因,因此甲同學(xué)模擬的是雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合;①③所示燒杯中的小球標(biāo)有的字母分別為D和d、R和r,表示兩對(duì)等位基因,說明乙同學(xué)模擬的是非等位基因的自由組合。
A、圖①②所示燒杯中的小球標(biāo)有的字母D和d表示一對(duì)等位基因,因此甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合,即受精作用,A錯(cuò)誤;
B、①③所示燒杯中的小球標(biāo)有的字母分別為D和d、R和r,D與R或r及d與R或r為非等位基因,所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是非等位基因的自由組合,B正確;
C、乙同學(xué)從①所示燒杯中抓取的小球?yàn)?/span>D的概率為1/2,從③所示燒杯中抓取的小球?yàn)?/span>R的概率為1/2,因此乙同學(xué)抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4,C正確;
D、在實(shí)驗(yàn)操作中,隨機(jī)抓取完一次要將小球放回原燒杯并攪勻,以保證每個(gè)燒杯中兩種顏色的小球數(shù)量相等,再重復(fù)抓取,D正確。
故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析有關(guān)生物工程的問題
材料1:
有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用,植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合,可見細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
材料2
如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
【1】若a、b表示兩種植物體細(xì)胞,則在形成C之前需要進(jìn)行的處理是_________________,處理之后形成的結(jié)構(gòu)稱為__________________,由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是______________,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。
【2】若上圖a細(xì)胞為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞,則b細(xì)胞為_______,在分離b細(xì)胞之前,應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行的處理是 _______________。d細(xì)胞特點(diǎn)是_____________________________。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較 ,具有____________________的特點(diǎn)。生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是_____________________。在培養(yǎng)d細(xì)胞時(shí),對(duì)環(huán)境條件的要求比較高,如:需要適宜的_________、_________、___________。在單克隆抗體制備過程中,應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和____________________兩大技術(shù)。
【3】圖中①所示的結(jié)構(gòu)是________,②所示的細(xì)胞是________,④過程常用的方法是_________。
【4】圖中③所示的生物工程技術(shù)是___________________, 過程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是______________________________________。
【5】如果在培養(yǎng)液中加入________________________,②所示的細(xì)胞就可以定向分化成多種細(xì)胞。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的活動(dòng)中,某同學(xué)在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離中,也可能正在復(fù)原過程中
B.若圖中細(xì)胞表示正在質(zhì)壁分離的細(xì)胞,則吸水能力會(huì)增強(qiáng)
C.圖中①表示細(xì)胞膜,②表示液泡膜
D.此圖表示光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法正確的是( )
A. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
B. M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能
C. m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D. 在HIV體內(nèi),將M4徹底水解,得到5種堿基,2種五碳糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某高等動(dòng)物生長發(fā)育過程中細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.④過程盡管不受基因調(diào)控,但對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
B.⑤⑥過程都要經(jīng)過DNA的復(fù)制,但⑥過程只發(fā)生在特定的組織細(xì)胞中,而⑤過程可以發(fā)生在動(dòng)物的所有細(xì)胞中
C.從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,②③過程是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
D.①過程遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,細(xì)胞能無限增殖,在不斷增長的癌組織中,DNA量始終保持不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞的過程,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.a、b過程都以DNA為模板,以脫氧核糖核苷酸為原料,都有酶參與反應(yīng)
B.在真核細(xì)胞有絲分裂間期,a先發(fā)生,b、c過程后發(fā)生
C.人體細(xì)胞中,無論在何種情況下都不會(huì)發(fā)生e、d過程
D.原核細(xì)胞中b、c過程同時(shí)進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中細(xì)胞④的名稱是______,該圖中同時(shí)出現(xiàn)B、b的原因是_______________。
(2)圖甲中細(xì)胞①處于圖乙_____段,圖甲中,處于圖乙HI階段的是_____(填數(shù)字)。
(3)圖丙a、b、c中表示DNA分子的是____,圖甲中對(duì)應(yīng)圖丙Ⅱ時(shí)期的細(xì)胞是_____,圖丙中Ⅱ→Ⅰ,完成了圖乙中的____段的變化。
(4)現(xiàn)有某藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細(xì)胞的分裂將停留在圖乙中_______段。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①、②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦
B.激素②只作用于b,而激素③可作用于多種器官
C.血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少
D.幼年時(shí)激素②和③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某成年人從25°C環(huán)境來到10°C環(huán)境中,體溫維持正常,其散熱速率變化如圖所示。下列敘述正確的是
A.ab段的散熱量少于產(chǎn)熱量
B.cd段皮膚血管逐漸舒張
C.de段的產(chǎn)熱速率大于ab段
D.bc段散熱增加是由于汗液分泌增加
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com