【題目】某植物(2n=12)的正常株開(kāi)兩性花,一次能夠產(chǎn)生較多數(shù)量的子代,科學(xué)工作者用熒光標(biāo)記法對(duì)正常顯性純合子的花色基因進(jìn)行研究,顯性基因A被標(biāo)記為紅色熒光點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)正常個(gè)體一個(gè)根尖成熟區(qū)細(xì)胞的紅色熒光點(diǎn)數(shù)量最多為_________個(gè),這是因?yàn)?/span>___________________。
(2)已知該植物的花色與A的個(gè)數(shù)成正相關(guān),依次表現(xiàn)為黑紅、深紅、紅色、粉紅和白色,在該品系中,偶然發(fā)現(xiàn)一株深紅色花植株,其體細(xì)胞中有三個(gè)紅色熒光點(diǎn),進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該植株可育性正常,取該植株的體細(xì)胞進(jìn)行現(xiàn)察,發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)量為12條,但染色體的結(jié)構(gòu)異常,多出來(lái)一個(gè)A基因的原因有兩種可能:第一種情況位于同源染色體上;第二種情況位于非同源染色體上,如下圖所示。
現(xiàn)有各種已知表現(xiàn)型的正常純合植株,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“探究該深紅色花植株多出來(lái)的A基因的位置情況”,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①___________________________________________________;
②__________________________________________________________;
③______________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①_____________________________________,則能確定屬于第一種情況。
②____________________________________________,則能確定屬于第二種情況。
【答案】2 顯性純合子的基因型為AA,根尖成熟區(qū)細(xì)胞高度分化,失去分裂能力,染色體不再?gòu)?fù)制,故A只有2個(gè) 讓該突變植株與已知白色花品系正常植株雜交得F1 將F1種子種植下去,篩選出F1的紅色花植株自交,得到數(shù)量足夠多的F2 將F2種子種植下去,統(tǒng)計(jì)F2中各花色的比例 F2中黑紅色花:紅色花:白色花=1:2:1,則能確定屬于第一種情況 若F2中黑紅色花:深紅色花:紅色花:粉紅色花:白色花=1:4:6:4:1,則能確定屬于第二種情況
【解析】
基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。
(1)A基因被標(biāo)記為紅色熒光點(diǎn),顯性純合子的基因型為AA,一個(gè)細(xì)胞中含有2個(gè)A基因,根尖成熟區(qū)細(xì)胞高度分化失去分裂能力,一個(gè)細(xì)胞中最多可以含有2個(gè)A基因。
(2)如果屬于第一種情況,即多出的A基因在同源染色體上,則該植株能產(chǎn)生AA和A兩種配子,由于白色品系植株(aa)只產(chǎn)生a一種配子,所以與白色品系植株雜交所得F1的基因型為AAa和Aa,如果讓基因型為AAa的F1植株自交,由于該植株能產(chǎn)生1/2AA、1/2a兩種配子,所以該植株自交得到的F2中白花植株(aa)所占比例為1/4,紅花植株(AAa)所占比例為1/2,黑紅花植株(AAAA)所占比例為1/4。如果屬于第二種情況,即多出的A基因位于非同源染色體上,則該植株能產(chǎn)生AA和A兩種配子,由于白色品系植株(aa)只產(chǎn)生a一種配子,所以該植株與白色品系植株雜交所得F1的基因型為AAa和Aa。如果讓基因型為AAa的F1植株自交,由于該植株能產(chǎn)生1/4AA、1/4Aa、1/4A和1/4a四種配子,所以該植株自交得到的F2中白花植株(aa)所占比例為1/16,粉紅花植株(Aaa和Aa)所占比例為4/16,紅花植株(AAa和AA)所占比例為6/16,深紅花植株(AAAa和AAA)所占比例為4/16,黑紅花植株(AAAA)所占比例為1/16。因此,若F2黑紅色花:深紅色花:紅色花:粉紅色花:白色花=1:4:6:4:1,則能確定屬于第二種情況。綜上所述,通過(guò)比較F2中是否有白色花植株出現(xiàn),也可以完成多出來(lái)的A基因的位置探
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,觀察到不同分裂時(shí)期的細(xì)胞如圖所示.下列敘述正確的
A.解離時(shí)間越長(zhǎng)越好,保證組織中的細(xì)胞分離開(kāi)
B.裝片制作過(guò)程中需要用體積分?jǐn)?shù)95%的酒精洗去解離液
C.圖乙細(xì)胞的染色體數(shù)是圖丙細(xì)胞的一半,但二者的核DNA數(shù)量相等
D.統(tǒng)計(jì)視野中處于圖乙、丙、丁時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目可計(jì)算細(xì)胞周期的時(shí)長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. CD段含有4個(gè)染色體組,12個(gè)DNA分子
B. 基因重組最可能發(fā)生在FG段
C. 若染色體②上有基因B,對(duì)應(yīng)的下面染色體的相同位點(diǎn)上有基因b,則其原因是在FG段發(fā)生了基因突變
D. 圖2細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞,處于曲線圖的HI段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白蟻消化道中的某些微生物能分泌纖維素酶。某生物興趣小組從白蟻消化道中分離能降解纖維素的細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)流程如下圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)纖維素酶是由多種酶組成的復(fù)合酶,其中能催化纖維二糖水解的酶是____。若要測(cè)定纖維素酶的活性,可對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的____進(jìn)行定量測(cè)定。
(2)制備選擇培養(yǎng)基時(shí)采用高壓蒸汽滅菌法滅菌。滅菌的目的是____。滅菌結(jié)束后,若提前打開(kāi)滅菌鍋的排氣閥,鍋內(nèi)壓力突然下降,會(huì)導(dǎo)致的后果是____。
(3)某同學(xué)將白蟻后腸中的微生物接種到適宜的培養(yǎng)液中·調(diào)節(jié)pH及溫度至適宜條件,并持續(xù)通人無(wú)菌空氣,結(jié)果一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中幾乎沒(méi)有菌體生存,出現(xiàn)這種結(jié)果最可能的原因是____。
(4)培養(yǎng)一段時(shí)間后,在長(zhǎng)出菌落的培養(yǎng)基上滴加剛果紅染液,觀察菌落周?chē)欠癞a(chǎn)生____,就可初步篩選出能降解纖維素的目的菌株。利用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a~d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.若Y表示種群密度,則a~d四種野生生物的所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的一定是d種群
B.若Y表示物種豐富度,a~d表示不同演替階段,則自然演替的順序?yàn)?/span>a→b→c→d
C.若Y表示生物的能量,則生態(tài)系統(tǒng)a~d四個(gè)種群間一定有食物鏈d→c→b→a
D.若Y表示物種多樣性,a~d表示四個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示含標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,下列分析正確的是( )
A.噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)都可進(jìn)人大腸桿菌
B.保溫時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致A中放射性增強(qiáng)
C.攪拌的目的是使大腸桿菌在培養(yǎng)液中分布均勻
D.保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致部分子代大腸桿菌進(jìn)入A中,進(jìn)而使A中放射性增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果?( )。
A. 淀粉溶液量
B. pH
C. 溫度
D. 唾液量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述正確的是
A.①~③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
B.①中滲透壓過(guò)低時(shí),會(huì)導(dǎo)致組織水腫
C.正常情況下,①~③的成分保持不變
D.蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),①處的滲透壓會(huì)上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微藻是一群體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等植物總稱(chēng),它在水產(chǎn)養(yǎng)殖、水質(zhì)凈化等方面有廣泛應(yīng)用。下圖是以微藻為核心的某水生生態(tài)系統(tǒng)模型。
請(qǐng)回答:
(1)圖中屬于植食動(dòng)物的有______。該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈。魚(yú)與蝦的種間關(guān)系為________________。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,圖中缺少的生物成分是_______。若該生態(tài)系統(tǒng)的水體被重金屬污染,則重金屬含量最高的水生生物是_______。
(3)在一段時(shí)間內(nèi),某人每天都攝取一定量的食物,但他的體重卻沒(méi)有發(fā)生變化。從能量流動(dòng)的角度分析,其原因是______________________。
(4)浙江在“五水共治”中利用生態(tài)浮床治理污水取得了較好的效果。生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。浮床上植物能否直接利用水體中的有機(jī)污染物______ (填“能”或“不能”),為什么?________________。
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