關(guān)于細(xì)胞分裂的圖像,下列說(shuō)法正確的是( )
A.a(chǎn)圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
B.b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2 個(gè)四分體
C.c圖和d圖所示細(xì)胞具有相同的染色體數(shù),但染色體的組成相同
D.圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少和增加 | B. | 減少和穩(wěn)定 | C. | 增加和減少 | D. | 穩(wěn)定和增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈.一般地說(shuō),下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.b和c的堿基序列互補(bǔ)
B.a(chǎn)和c的堿基序列互補(bǔ)
C.b和d的堿基序列相同
D.a(chǎn)鏈中的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長(zhǎng)歲月中,眾多學(xué)者做出卓越貢獻(xiàn),敘述正確的是( )
A.薩頓運(yùn)用假說(shuō)﹣演繹法提出基因在染色體上
B.克里克最先預(yù)見(jiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則
C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最早證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì)
D.艾弗里在做肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中使用了同位素標(biāo)記法
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雜交育種中,雜交后代的哪種性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳( )
A.優(yōu)良性狀 B.隱性性狀 C.顯性性狀 D.相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
下圖4個(gè)細(xì)胞是某雌性動(dòng)物體內(nèi)不同細(xì)胞分裂示意圖(假設(shè)該動(dòng)物的體細(xì)胞有4條染色體),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)圖中屬于有絲分裂的有 。
(2)D細(xì)胞所處的時(shí)期為 。
(3)A細(xì)胞中有 條染色體,B細(xì)胞中有 條染色體。
(4)有同源染色體的細(xì)胞有 。
(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有 。
(6)D產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是 。
(7)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
父母都是雙眼皮,生出了單眼皮的孩子,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
A.表現(xiàn)型 B.基因型 C.伴性遺傳 D.性狀分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
① NH2—CH2—CH2OH ② NH2—CH2—COOH
A. 二肽 B. 三肽 C. 四肽 D. 蛋白質(zhì)
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