(11分)下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過(guò)程是在           進(jìn)行，其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自         ，在此過(guò)程中除生成圖中的物質(zhì)外還產(chǎn)生了          （物質(zhì)）；
（2）圖中B過(guò)程中的①稱(chēng)為           階段，在他條件不變的的情況下，突然停止光照，則短時(shí)間內(nèi)C3含量將        ，發(fā)生這一的原因是                                                            ；
（3）圖中C表示的過(guò)程為          ，產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來(lái)自           ，ATP水解釋放的能量直接用于           ，這里產(chǎn)生的CO2是在            階段形成的，產(chǎn)生的水是在          階段形成的。

（1）葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜 光能    O2 （2）二氧化碳的固定  增加 停止光照，光反應(yīng)生成的[H]和ATP減少, C3不能被還原為有機(jī)物，而C5和CO2仍結(jié)合形成C3  （3）有氧呼吸 葡萄糖氧化分解 植物的各項(xiàng)生命活動(dòng) 第二 第三

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭金山中學(xué)高二月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(11分)．日本下村修、美國(guó)沙爾菲和美籍華人錢(qián)永健因在研究綠色熒光蛋白(GFP)等方面的突出貢獻(xiàn)，獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答：

(1)綠色熒光蛋白基因在該實(shí)驗(yàn)中是作為_(kāi)_______基因。獲取綠色熒光蛋白基因常用的三種方法是____________­­__________________________。
圖中通過(guò)過(guò)程①、②形成重組質(zhì)粒，需要限制性核酸內(nèi)切酶切取目的基因、切割質(zhì)粒。限制性核酸內(nèi)切酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被限制酶I切割后所形成的黏性末端：____________________________________。
(2)過(guò)程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí)，采用最多也最有效的方法是________________________________。
(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上，GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因，其作用是______________________________。
(4)目前科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是(用數(shù)字表示)________________。
①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列
③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾(合成)
④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白
(5)在培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和________等。
(6)以上培育過(guò)程中應(yīng)用到的生物技術(shù)有__________________等。(至少答出三項(xiàng))                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆四川省高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是圖中的          ，為了調(diào)查其種群密度，取樣時(shí)要注意        　      。

(2)若某外來(lái)生物入侵該區(qū)，其數(shù)量變化如下圖所示，則該生物第二十年出生率        (填“大于”，“小于”，“等于”)死亡率，該外來(lái)生物增長(zhǎng)曲線呈  　　  型。

（3）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有  　    能力，其基礎(chǔ)為    　     。

（4）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是           ，生態(tài)系統(tǒng)的     　　       穩(wěn)定性降低。

（5）為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將（草食）動(dòng)物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的         倍。（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省高二月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)．日本下村修、美國(guó)沙爾菲和美籍華人錢(qián)永健因在研究綠色熒光蛋白(GFP)等方面的突出貢獻(xiàn)，獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答：

(1)綠色熒光蛋白基因在該實(shí)驗(yàn)中是作為_(kāi)_______基因。獲取綠色熒光蛋白基因常用的三種方法是____________­­__________________________。

圖中通過(guò)過(guò)程①、②形成重組質(zhì)粒，需要限制性核酸內(nèi)切酶切取目的基因、切割質(zhì)粒。限制性核酸內(nèi)切酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被限制酶I切割后所形成的黏性末端：____________________________________。

(2)過(guò)程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí)，采用最多也最有效的方法是________________________________。

(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上，GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因，其作用是______________________________。

(4)目前科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是(用數(shù)字表示)________________。

①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列

③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾(合成)

④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白

(5)在培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和________等。

(6)以上培育過(guò)程中應(yīng)用到的生物技術(shù)有__________________等。(至少答出三項(xiàng))                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

10．(11分)草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是圖中的______________，為了調(diào)查其種群密度，取樣時(shí)要注意______________。

(2)若某外生物入侵該區(qū)，其數(shù)量變化如下圖所示，則該生物第二十年出生率______________(填“大于”，“小于”，“等于”)死亡率，該外生物增長(zhǎng)曲線呈______________型。

(3)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力，其基礎(chǔ)為______________。

（4）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是______________，生態(tài)系統(tǒng)的______________穩(wěn)定性降低。

（5）為緩解人口增長(zhǎng)帶的世界性糧食緊張狀況，人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將（草食）動(dòng)物性與植物性食物的比例由11調(diào)整為14，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原的______________倍。（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）

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