下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,不正確的有

為了解決光合作用中產(chǎn)生的氧氣來源問題,卡爾文用了同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究

用樣方法調(diào)查植物種群密度時,取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣

研究土壤中小動物類群豐富度時用標(biāo)志重捕法

孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說一演繹法

在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型

在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗中,用沾蘸法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,浸泡法則正好相反

調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時,最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

數(shù)學(xué)模型中曲線圖比數(shù)學(xué)方程式更能直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢

A.一項??? B.二項??? C.三項??? D.四項

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:為了解決光合作用中產(chǎn)生的氧氣來源問題,魯賓和卡門用了同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究,卡爾文用同位素標(biāo)記法研究了光合作用中有機(jī)物的形成。研究土壤中小動物類群豐富度時用取樣器取樣法。在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片不屬于模型,模型只是模擬生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),而照片卻是實物成像。在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗中,無論用沾蘸法還是浸泡法處理,溶液的濃度是變量,有個濃度梯度,其他的都是無關(guān)變量,要相同或相等,如處理時間。

考點:本題考查教材實驗和和課文中的經(jīng)典實驗,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:廣東省汕頭市2010年高三教學(xué)質(zhì)量測評理綜生物試卷 題型:綜合題

(28分)生物科學(xué)是一門實驗科學(xué),生物科學(xué)成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實際中,回答下列有關(guān)生物實驗研究及其應(yīng)用的問題:

(1)《葉綠體中色素的提取和分離》實驗中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時要加入少量的           ;實驗結(jié)果表明四種色素中            在層析液中的溶解度最高。

(2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度,某

研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了右圖所示裝置來收集樣土中的小動

物,他們這一裝置不夠完善,需要                   

                   ;對采集到的小動物豐富度的統(tǒng)計方

法是                                   。

(3)下列實驗中必須用到顯微鏡的有                 ;在實驗②中酒精的作用是

              。在實驗③中不能用人體紅細(xì)胞來提取DNA的原因是           

①生物組織中還原糖的鑒定             ②生物組織中脂肪的鑒定

③DNA的粗提取與鑒定                ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂     ⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

(4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過程中,可用               來檢驗果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)              。

(5)某生物學(xué)研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對某野外四個物種在一中的平均活動時間(活動時間以%表示)進(jìn)行觀察和記錄:

 

休息

與其它物種關(guān)系

進(jìn)食

其它活動

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃種子

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃種子

10%

物種C

75%

 

l5%吃物種A

10%

 

 

 

 

 

根據(jù)表中信息判斷,物種A、B之間的關(guān)系屬于              ,物種C與物種A的關(guān)系屬于            。要組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有                        。碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從

                                      開始的。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

生物科學(xué)是一門實驗科學(xué),生物科學(xué)成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實際中,回答下列有關(guān)生物實驗研究及其應(yīng)用的問題:

(1)《葉綠體中色素的提取和分離》實驗中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時要加入少量的           ;實驗結(jié)果表明四種色素中            在層析液中的溶解度最高。

(2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度,某

研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了右圖所示裝置來收集樣土中的小動

物,他們這一裝置不夠完善,需要                   

                   ;對采集到的小動物豐富度的統(tǒng)計方

法是                                   。

(3)下列實驗中必須用到顯微鏡的有                 ;在實驗②中酒精的作用是

              。在實驗③中不能用人體紅細(xì)胞來提取DNA的原因是           

①生物組織中還原糖的鑒定             ②生物組織中脂肪的鑒定

③DNA的粗提取與鑒定                ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂     ⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

(4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過程中,可用               來檢驗果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)              。

(5)某生物學(xué)研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對某野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示)進(jìn)行觀察和記錄:

休息

與其它物種關(guān)系

進(jìn)食

其它活動

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃種子

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃種子

10%

物種C

75%

l5%吃物種A

10%

根據(jù)表中信息判斷,物種A、B之間的關(guān)系屬于              ,物種C與物種A的關(guān)系屬于            。要組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有                        。碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從

                                      開始的。

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