艾弗里等人肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。有關(guān)這兩個實驗的敘述中，不正確的

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A．

都選用結(jié)構(gòu)簡單的生物作為實驗材料，繁殖快、容易觀察因遺傳物質(zhì)改變而引起的變異

B．

設(shè)計思路上的共同點是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)

C．

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗“R型菌＋S型菌DNA會得到S型菌”因此用S型菌＋R型菌DNA也會得到R型菌

D．

赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，研究DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省漣水中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

科學(xué)家艾弗里用肺炎雙球菌來探究遺傳物質(zhì)的問題。實驗的材料：S型細(xì)菌、R型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等，艾弗里等人先做了以下三組實驗：
（1）S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌®R型菌落
（2）S型細(xì)菌莢膜中的多糖+R型活細(xì)菌®R型菌落
（3）S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌®R型菌落+S型菌落
艾弗里等人發(fā)現(xiàn)實驗步驟并不嚴(yán)密，于是又做了第四組實驗，請按照（1）（2）（3）中的表達(dá)格式，寫出第四組實驗方法和結(jié)果：
（4）                                              +R型活細(xì)菌→R型菌落
上述實驗可以得出的結(jié)論是                                          
（一） 該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是                 ， 單獨地、直接地觀察它們的作用
（三）肺炎雙球菌具有的唯一細(xì)胞器是       ，控制肺炎雙球菌性狀的物質(zhì)是         

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省晉中市四校聯(lián)考高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

科學(xué)家艾弗里用肺炎雙球菌來探究遺傳物質(zhì)的問題。實驗的材料：S型細(xì)菌、

R型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。艾弗里等人先做了以下三組實驗：

①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌→R型菌落

②S型細(xì)菌莢膜中的多糖+R型活細(xì)菌→R型菌落

③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌→R型菌落+S型菌落

艾弗里等人發(fā)現(xiàn)實驗步驟并不嚴(yán)密，于是又做了第四組實驗，請按照①②③中的

表達(dá)格式，寫出第四組實驗方法和結(jié)果：

④_____________________________________________________。

（1）上述實驗可以得出的結(jié)論是 _____________________________ 。

（2）該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是 _____________________________ 。

（3）肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是 ______；其控制性狀的物質(zhì)是___________ 。

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

艾弗里等人肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。有關(guān)這兩個實驗的敘述中，不正確的


  1. A.
    都選用結(jié)構(gòu)簡單的生物作為實驗材料，繁殖快、容易觀察因遺傳物質(zhì)改變而引起的變異
  2. B.
    設(shè)計思路上的共同點是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)
  3. C.
    肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗“R型菌+S型菌DNA會得到S型菌”因此用S型菌+R型菌DNA也會得到R型菌
  4. D.
    赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，研究DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾弗里等人肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。有關(guān)這兩個實驗的敘述中，不正確的

A．都選用結(jié)構(gòu)簡單的生物作為實驗材料，繁殖快、容易觀察因遺傳物質(zhì)改變而引起的變異

B．設(shè)計思路上的共同點是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)

C．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗“R型菌+S型菌DNA會得到S型菌”因此用S型菌+R型菌DNA也會得到R型菌

D．赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，研究DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

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