【題目】內(nèi)陸地區(qū)推廣加碘食鹽和吃海帶等含碘豐富的食品,主要是因?yàn)榈饪勺鳛橹匾嫌糜诤铣?/span>

A.胰島素B.生長(zhǎng)激素C.甲狀腺激素D.腎上腺素

【答案】C

【解析】

胰島素和生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),甲狀腺激素是氨基酸衍生物。

A、胰島素不含碘,A錯(cuò)誤;

B、生長(zhǎng)激素不含碘,B錯(cuò)誤;

C、碘是合成甲狀腺激素必不可少的元素,C正確;

D、腎上腺素不含碘,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種表達(dá)式中,錯(cuò)誤的是

A. 氨基:─NH3

B. 核糖核苷酸:

C. 多糖:(C6H10O5n

D. 肽鍵: —CO—NH—

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝴蝶中紫翅(A)和黃翅(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,綠眼(B)和白眼(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,下圖是表現(xiàn)型為紫翅綠眼蝴蝶與某蝴蝶甲雜交,產(chǎn)生的1356只后代的性狀,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)雜交后代中,不同于親本的表現(xiàn)型是_________________,雜交后代中純合子約有____只。

(2)若要鑒定后代中一只紫翅綠眼蝴蝶的基因型,應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為_________的蝴蝶進(jìn)行測(cè)交,統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型種類(lèi),預(yù)測(cè)出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得結(jié)論:

①若測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例是_____________________________,則待測(cè)個(gè)體的基因型是AaBb。

②若測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例是_____________________________,則該待測(cè)個(gè)體的基因型是_______,請(qǐng)畫(huà)出遺傳圖解(要求寫(xiě)出配子)___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持K+、Na+分布不均的是膜上的( 。

A. 受體B. 載體蛋白C. 磷脂D. 糖蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因(Bt基因)導(dǎo)入棉花細(xì)胞,篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株(假定Bt基因都能正常表達(dá)).某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)Bt基因,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類(lèi)型(黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn));讓這些含兩個(gè)Bt基因抗蟲(chóng)植株自交,正常情況下,后代不可能出現(xiàn)含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的個(gè)體是(  )

A. B. C. D. 甲、乙、丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成DNA分子的基本單位是( 。

A. 脫氧核苷酸B. 核糖核苷酸C. 含氮堿基D. 脫氧核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是(

A. 葉綠體、線粒體、中心體B. 葉綠體、線粒體、高爾基體

C. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體D. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示基因表達(dá)遺傳信息的某些過(guò)程示意圖,已知tRNA內(nèi)部也存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的一些區(qū)域,如圖中的③。下列敘述正確的是

A. 參與甲圖所示過(guò)程的酶有解旋酶和DNA聚合酶

B. ①②③④虛線區(qū)域均有“嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)”的關(guān)系

C. 甲圖中①②虛線區(qū)域的堿基配對(duì)方式完全相同

D. 乙圖中③④虛線區(qū)域的堿基配對(duì)方式不完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________

(2)圖1中的③表示________過(guò)程,該過(guò)程屬于________免疫。

(3)圖2所示的免疫過(guò)程中,參與A→B過(guò)程的有圖1中的________細(xì)胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中________(填字母)能________________________,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

(5)為檢測(cè)某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

第一步:將______________健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組均分為若干只。

第二步:對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組接種疫苗, __________。

第三步:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是________(填圖1中數(shù)字)過(guò)程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的。

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