【題目】如圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1果蠅的體細(xì)胞內(nèi)共有______對(duì)染色體,其中_____填數(shù)字為一對(duì)性染色體,此果蠅為_______性。

2圖中12_______染色體, AB_______基因。

3此果蠅產(chǎn)生的配子有_______種,其中同時(shí)含a、b、cd基因的配子占的比例是_______

4與該果蠅進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的果蠅的基因型可表示為_______。

【答案】14 56

2同源 非等位

316 1/16

4aabbccXdXd

【解析】1由圖可知,該果蠅為雄性,細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,其中5和6為性染色體X和Y。

2果蠅體內(nèi)有4對(duì)同源染色體,即1和2、3和4、5和6、C和c所在的染色體;A和a是位于同源染色體上的等位基因。

3該果蠅基因型為AaBbCcXDYd,可以產(chǎn)生2×2×2×2=16種配子,其中含a、b、c、d基因的配子占1/2×1/2×1/2×1/2=1/16。

4測(cè)交應(yīng)該選擇隱性純合子與之雜交,所以與該果蠅進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的果蠅的基因型可表示為aabbccXdXd。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜上的載體蛋白具有傳遞信息的功能

B. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用是相對(duì)的

C. 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度

D. 胰島素的靶細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體會(huì)引起血糖濃度升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物莖向光生長(zhǎng)的主要原理是

A單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂,使其生長(zhǎng)快

B單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較少,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂,使其生長(zhǎng)快

C單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng),使其生長(zhǎng)快

D單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較少,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng),使其生長(zhǎng)快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體組織液增多時(shí),會(huì)大量積累在細(xì)胞間隙,導(dǎo)致組織水腫。下列各項(xiàng)中不能引起組織水腫的是

A營(yíng)養(yǎng)不良,血漿蛋白減少 B花粉過(guò)敏,毛細(xì)血管通透性增大

C飲食過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓升高 D淋巴結(jié)發(fā)炎,淋巴回流受阻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列生物特征的敘述,正確的是( )

①酵母菌、谌樗峋、巯趸(xì)菌、苄∏蛟濉、菽钪樵濉、藓谠

A. ①②③都是原核生物,都能發(fā)生基因突變

B. ④⑤⑥都能進(jìn)行光合作用,都含有葉綠體

C. ①③④⑤⑥都能進(jìn)行有氧呼吸

D. 除①②③外,都是自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的說(shuō)法正確的是

A一個(gè)ATP分子中有三個(gè)高能磷酸鍵,最容易水解的是遠(yuǎn)離A的那個(gè)鍵

B細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

CATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為DNA的單體

D藍(lán)藻細(xì)胞只能通過(guò)呼吸作用合成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體免疫細(xì)胞的敘述,正確的是

A吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫

B淋巴細(xì)胞是由造血干細(xì)胞在骨髓中分化、成熟

CT細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫

D種了牛痘的人終身不患天花是因?yàn)橄鄳?yīng)的記憶細(xì)胞壽命長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一草地生態(tài)系統(tǒng),圖甲表示踐踏對(duì)草地群落的影響。圖乙表示某同學(xué)繪制的能量流動(dòng)圖解其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能;圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。

(1)圖甲中,已知莖稈高度:車前草 < 狗尾巴草 < 狼尾草。路邊生長(zhǎng)的應(yīng)該是上述三種植物中的 ,相對(duì)于另外兩種植物,這種植物能在路邊環(huán)境中表現(xiàn)出生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的原因是植株的 和莖稈高度兩種因素共同作用的結(jié)果。

(2)圖乙中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 ;圖解可以表明能量流動(dòng)的特點(diǎn) 。

(3)圖丙中的 表示b的同化能量, 表示b用于生長(zhǎng).發(fā)育和繁殖的能量。

(4)在某一時(shí)間分別測(cè)得圖丙中這四種生物a、b所含的有機(jī)物總量分別為M1、M2 ,若M1 5M2填“大于或小于或等于”,則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)將會(huì)遭到破壞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度為0.3 g/mL(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次,并測(cè)量原生質(zhì)體的表面積,其結(jié)果如下圖所示。則下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)開始后20分鐘,(Ⅰ)(Ⅱ)兩組細(xì)胞均發(fā)生了質(zhì)壁分離

B. 實(shí)驗(yàn)開始后20分鐘,(Ⅰ)(Ⅱ)兩組細(xì)胞均會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

C. 實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘,的細(xì)胞中必含尿素

D. 此圖顯示細(xì)胞生活正常時(shí)尿素可通過(guò)細(xì)胞膜,而蔗糖卻不能通過(guò)細(xì)胞膜

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