下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為某一食物網示意圖,請據圖回答問題:
(1)通過過程①,碳由無機環(huán)境中的CO2轉變成綠色植物(如玉米)中的_______________。
(2)若上圖1中過程②越復雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越________。設過程②代表的生物之間有如上圖2所示的關系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是________kJ。
(3)由上圖1可見,碳循環(huán)的特點是________________。伴隨著物質循環(huán)進行的能量流動具有_____________________________特點。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網。請據圖回答:
(1)碳在生物群落內以 的形式進行流動。
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是 作用; 無機環(huán)境中碳的來源有 (填數字序號)。
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”, “螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現了生態(tài)系統(tǒng) 的功能特點。
(4)若②中的種群及相互關系如圖2,其中鷹和蛇的關系為 。若鷹體內有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省黃岡中學高一下學期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)哥本哈根世界氣候大會全稱《聯合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議暨《京都議定書》第5次締約方會議,于2009年12月7-18日在丹麥首都哥本哈根召開。來自192個國家的談判代表召開峰會,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議。下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網。請據圖回答:
(1)碳在生物群落內以 的形式進行流動。無機環(huán)境主要以 形式存在。
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是 作用;無機環(huán)境中碳的來源有
(填數字序號)。
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”, “螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現了生態(tài)系統(tǒng) 的功能特點。
(4)若②中的種群及相互關系如圖2,其中鷹和蛇的關系為 。若鷹體內有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年安徽省馬鞍山市高二下學期期中素質測試生物試卷 題型:綜合題
(6分) 下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網。請據圖回答:(每空1分)
(1)碳在生物群落內以 的形式進行流動。
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是 作用; 無機環(huán)境中
碳的來源有 (填數字序號)。
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”, “螳螂捕蟬,黃雀在后”,可以體現生態(tài)系統(tǒng)有 的功能特點。
(4)若②中的種群及相互關系如圖2,其中鷹和蛇的關系為 。鷹占有 個營養(yǎng)級。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高一下學期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)哥本哈根世界氣候大會全稱《聯合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議暨《京都議定書》第5次締約方會議,于2009年12月7-18日在丹麥首都哥本哈根召開。來自192個國家的談判代表召開峰會,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議。下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網。請據圖回答:
(1)碳在生物群落內以 的形式進行流動。無機環(huán)境主要以 形式存在。
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是 作用;無機環(huán)境中碳的來源有
(填數字序號)。
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”, “螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現了生態(tài)系統(tǒng) 的功能特點。
(4)若②中的種群及相互關系如圖2,其中鷹和蛇的關系為 。若鷹體內有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克。
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇南通通州區(qū)名校高三聯考試卷生物試題 題型:綜合題
哥本哈根世界氣候大會全稱《聯合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議暨《京都議定書》第5次締約方會議,于2009年12月7~18日在丹麥首都哥本哈根召開。來自192個國家的談判代表召開峰會,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議。下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網。請據圖回答:
(1)碳在生物群落內以____的形式進行流動。
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①____作用;無機環(huán)境中碳的來源有____(填數字序號)。
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,“螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現了生態(tài)系統(tǒng)________________的功能特點。
(4)若②中的種群及相互關系如圖2,其中鷹和蛇的關系為_______。若鷹體內有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物___克。
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