回答下列關(guān)于植物向性生長(zhǎng)的相關(guān)問(wèn)題：

（1）為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了．研究植物向光性的原因時(shí)，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是
 
．
（2）為進(jìn)一步研究光照引起植物向光性彎曲的原因，將經(jīng)過(guò)圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見(jiàn)圖2中乙），一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況．
①若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為
 
，說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了．
②若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為
 
，說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了．
（3）將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，如圖3所示．
（Ⅰ）若光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時(shí)幼苗的生成情況是
 
．
（Ⅱ）為探究重力和單側(cè)光對(duì)植物的彎曲生長(zhǎng)能力的強(qiáng)弱對(duì)比，固定光源和裝置，一段時(shí)間后，根據(jù)玉米植株莖的生長(zhǎng)情況，回答下列問(wèn)題：
①若莖水平生長(zhǎng)，則證明光照作用與重力作用相等；
②若
 
，則證明光照作用小于重力作用；
③
 
．
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：1、分析圖1，由圖中得到的結(jié)論是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè)，理由是圖1中乙向光側(cè)的生長(zhǎng)素若被光分解，則植物將彎向光源生長(zhǎng)．
2、分析圖2，①若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為C＜A=B＜D，說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，②若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為C＜A=B=D，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解了．
3、分析圖3，對(duì)莖來(lái)說(shuō)，由于一直勻速旋轉(zhuǎn)，從重力角度考慮，各個(gè)地方生長(zhǎng)素都分布均勻，但由于一側(cè)始終有光源，因此最終向光生長(zhǎng)；對(duì)根來(lái)說(shuō)，由于一直勻速旋轉(zhuǎn)，各個(gè)地方生長(zhǎng)素都分布均勻，故水平生長(zhǎng)．
解答： 解：（1）分析題中甲、乙一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，當(dāng)胚芽鞘尖端插入云母片后，影響了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，如乙向光側(cè)的生長(zhǎng)素被光分解，則植物將彎向光源生長(zhǎng)，而圖中植物直立生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè)，而不是將其分解．
（2）分析甲圖可以得出A、B瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量肯定相同，差別在C、D．如單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移，則C處生長(zhǎng)素的含量小于D，且A、B處的含量大于C小于D；如果單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解，則C處生長(zhǎng)素的含量小于D，且A、B、D處的相同都大于C處．
（3）（Ⅰ）結(jié)合文字和圖形可知，玉米幼苗固定在支架上，而光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，表面上是一個(gè)均勻光照而實(shí)際光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)則是一個(gè)單側(cè)光，表面上植物的莖在上、下方要受重力影響有差別而實(shí)際上因緩慢勻速旋轉(zhuǎn)各方向受重力影響相同，所以植物的莖只受單側(cè)光的影響而不受重力影響，生長(zhǎng)素向背光側(cè)橫向運(yùn)輸多于向光側(cè)，此時(shí)兩側(cè)的生長(zhǎng)素的濃度都是促進(jìn)生長(zhǎng)的，背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度更有利于植物細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)，故莖向光（下方）彎曲生長(zhǎng)．同理植物的根不受重力的影響而自然水平生長(zhǎng)．
（Ⅱ）為探究重力和單側(cè)光對(duì)植物的彎曲生長(zhǎng)能力的強(qiáng)弱對(duì)比，固定光源和裝置，一段時(shí)間后：
①同時(shí)受重力和單側(cè)光的影響，卻不彎曲，說(shuō)明光照作用與重力作用相等；
②若莖背地生長(zhǎng)（或向上彎曲生長(zhǎng)），則證明光照作用小于重力作用；
③若莖向地生長(zhǎng)（或向下彎曲生長(zhǎng)），則證明光照能力大于重力作用．
故答案為：
 （1）單側(cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè)
（2）①c＜a=b＜d②c＜a=b=d
（3）（根水平生長(zhǎng)，莖向下彎曲（或向光彎曲生長(zhǎng)）
 ②莖背地生長(zhǎng)（或向上彎曲生長(zhǎng)）
 ③若莖向地生長(zhǎng)（或向下彎曲生長(zhǎng)），則證明光照能力大于重力作用．
點(diǎn)評(píng)：本題考查單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素作用的實(shí)驗(yàn)分析，源于課本中生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)思路，又高于課本，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和病毒攜帶者的（　　）
A、血液和精液
B、唾液和淚液
C、尿液和乳液
D、以上都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)和生命歷程的敘述正確的是（　　）
A、液泡是一種單層膜的細(xì)胞器，其內(nèi)含葉綠素、花青素等色素
B、細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用
C、在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，可在顯微鏡下看到某個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞板由細(xì)胞中央向四周擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁的過(guò)程
D、用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在減數(shù)分裂過(guò)程中，初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞都會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A、同源染色體分離
B、著絲點(diǎn)分離
C、細(xì)胞質(zhì)不均等分離
D、染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

病毒是一種沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．病毒侵入人體后，會(huì)使人體產(chǎn)生免疫．根據(jù)下列材料回答以下問(wèn)題：
HIV 感染的過(guò)程
急性HIV綜合征：初次感染 HIV 后3～6周50%～70%病人有急性單核細(xì)胞增多癥樣綜合癥，高度病毒血癥，HIV 廣泛播散．1周～3月內(nèi)出現(xiàn)抗 HIV 體液和細(xì)胞免疫應(yīng)答，但HIV仍在淋巴結(jié)中持續(xù)表達(dá)．
（1）細(xì)胞潛伏期：HIV基因組以非整合狀態(tài)停留在某些非活化細(xì)胞中數(shù)天但無(wú)病毒復(fù)制的現(xiàn)象，這種靜息感染與經(jīng)典的病毒潛伏不同，它是全部毒基因組在細(xì)胞中的但表達(dá)被抑制．細(xì)胞潛伏在臨床上的反映是感染了HIV，但抗HIV抗體和病毒血癥均陰性．細(xì)胞潛伏的機(jī)制仍不明，也不知為何有些HIV株較易進(jìn)入潛伏狀態(tài)．
（2）臨床潛伏期：HIV感染后到臨床疾病出現(xiàn)前這段時(shí)間稱潛伏期．臨床潛伏期是指臨床無(wú)癥狀但HIV 仍在宿主體內(nèi)積極復(fù)制，這段時(shí)間雖無(wú)臨床癥狀，但感染過(guò)程仍在進(jìn)行．表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)的漸進(jìn)性衰退，如CD4+T細(xì)胞的減少等．潛伏期平均10年．HIV（+）兒童和非洲HIV（+）者潛伏期較短，感染毒力較強(qiáng)的株潛伏期也
較短．
（3）臨床疾病期：AIDS的發(fā)生是免疫系統(tǒng)進(jìn)行衰退的必然結(jié)果，是初次感染 HIV 時(shí)就開始的免疫抑制的終末階段．患者有進(jìn)行性全身性淋巴結(jié)腫大，機(jī)會(huì)性感染（如卡氏肺囊蟲性肺炎）或腫瘤（如卡波氏肉瘤）．HIV 或其產(chǎn)物對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)直接或間作用所致的神經(jīng)系統(tǒng)疾病等．進(jìn)展成AIDS后一般2年內(nèi)死亡．
（1）HIV病毒不能在體外單獨(dú)生存，只有在活細(xì)胞內(nèi)生存的主要原因是什么？
 

（2）HIV病毒攻擊的是人體的
 
細(xì)胞，人體主要喪失的是
 
免疫．
（3）病毒是不是生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次，若是請(qǐng)寫出其屬于哪個(gè)層次，若不是請(qǐng)說(shuō)明理由？
 

（4）第二次免疫產(chǎn)生的抗體比第一次
 
，反應(yīng)時(shí)間
 
．
（5）HIV病毒變異速度快的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)血糖平衡調(diào)節(jié)回答下列問(wèn)題：
（1）血糖平衡的調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的效應(yīng)是
 
．
（2）清晨靜脈取血液測(cè)定正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度．空腹時(shí)，血糖的來(lái)源是
 
和
 
．
（3）胰島B細(xì)胞分泌胰島素需要依賴該細(xì)胞內(nèi)的
 
（細(xì)胞器）加工修飾．
（4）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌
 
，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是
 
．
（5）空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水．喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測(cè)定血糖濃度（整個(gè)過(guò)程禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動(dòng)），發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢(shì)都是先上升，再下降，但下降的速率不同．下降速率不同原因是
 
．
（6）一般用
 
試劑來(lái)驗(yàn)證糖尿病人尿液中是否含糖，若尿液中含糖，則可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．在治療糖尿病時(shí)，一般給病人
 
（口服/注射/口服和注射）胰島素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

苯丙酮尿癥和尿黑酸癥均為人類遺傳病，其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累，尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人的尿液中含有尿黑酸，題8圖是相關(guān)物質(zhì)代謝途徑示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）若體內(nèi)缺乏
 
酶會(huì)患苯丙酮尿癥，缺乏
 
酶會(huì)患尿黑酸癥，該實(shí)例說(shuō)明基因控制性狀的方式是
 
．
（2）某女孩患尿黑酸病，其父母及姐姐表現(xiàn)型均正常，該病的遺傳方式是
 
；正常情況下，姐姐的細(xì)胞最多可能有
 
個(gè)該缺陷基因．
（3）若姐姐與只患抗維生素D佝僂病的男性結(jié)婚，有幸生了一個(gè)正常小孩，該小孩性別是
 
；“單獨(dú)”政策實(shí)施后，他們想再生一個(gè)孩子，其不患病的概率是（假設(shè)人群中尿黑酸病致病基因頻率是
1
100
）
 
．結(jié)果他們生了一小孩不患抗維生素D佝僂病但性染色體組成是XXY型，原因是
 
．
（4）對(duì)于遺傳性疾病，可以采用基因治療的方法，從健康人體內(nèi)分離出
 
作為目的基因進(jìn)行基因工程操作，該操作過(guò)程的核心步驟為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為患甲�。@性基因A，隱性基因a）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳病的系譜．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式是
 
遺傳．
（2）若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無(wú)乙病史，則：
①Ⅱ5和Ⅲ12的基因型分別是
 
、
 
．
②若Ⅲ9與Ⅲ12近親結(jié)婚，子女中患病的可能性是
 
．
（3）若乙病是白化病，對(duì)Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ9和Ⅲ10進(jìn)行關(guān)于乙病的基因檢測(cè)，將各自含有白化或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段（數(shù)字代表長(zhǎng)度）用酶E切割后電泳法分離，結(jié)果如圖2．則：
①長(zhǎng)度為
 
單位的DNA片段是來(lái)源于白化病基因．
②假設(shè)某地區(qū)人群中每10000個(gè)人當(dāng)中有1個(gè)白化病患者，若讓個(gè)體d與該地一個(gè)表現(xiàn)型正常的人結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患白化病的概率是
 
．
③白化或正常基因的相關(guān)DNA片段用酶E切割后產(chǎn)生差異的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在對(duì)瘋牛病的病原體進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)淀粉酶、脂肪酶、核酸酶處理后該病原體仍具有感染性；但用蛋白酶處理后，此病原體失去感染性．由此可推出，與該病原體感染性相關(guān)的主要成分是（　�。�
A、淀粉B、核酸C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案