【題目】下列有關蛋白質(zhì)的說法，正確的是（ ）

A. 細胞中氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

B. 胰島素既可以口服，又可以注射

C. 淀粉酶和蛋白酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑的反應結果表明氨基酸中含有肽鍵

【答案】C

【解析】試題分析：A、氨基酸的種類和數(shù)量相同，氨基酸的排列順序及蛋白質(zhì)的空間結構不同，則形成不同的蛋白質(zhì)，A錯誤；

B、胰島素是蛋白質(zhì)，口服后，在消化道內(nèi)水解形成氨基酸，失去活性，B錯誤；

C、淀粉酶和蛋白酶都是活細胞產(chǎn)生的，本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，C正確；

D、肽鍵在蛋白質(zhì)中，氨基酸中沒有肽鍵，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知肌肉受到刺激會收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。取三個新鮮的神經(jīng)—肌肉標本，按如圖所示連接，圖中②④⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭與突觸結構類似。刺激①可引起圖中右肌肉收縮，中肌肉和左肌肉也相繼收縮。則下列相關敘述正確的是（ ）

A．該實驗進行時應將標本置于生理鹽水中，若沒有可用等滲的KCl溶液來代替

B．直接刺激⑤，則會引起收縮的肌肉是左肌肉和中肌肉

C．未接受刺激時，神經(jīng)纖維保持靜息狀態(tài)，此時沒有離子進出，各種離子在細胞膜內(nèi)外濃度相等

D．肌肉細胞接受刺激時，細胞膜外電位將由負變正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用動、植物的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是

A．都需用二氧化碳培養(yǎng)箱

B．都須用液體培養(yǎng)基

C．都要在無菌條件下進行

D．都可體現(xiàn)細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為細胞中化合物含量的扇形圖，圖2為細胞中元素含量的柱形圖，下列說法錯誤的是（　　）

A. 若圖1表示細胞干重，則A、B化合物依次是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)

B. 若圖1表示細胞鮮重，則B化合物必定含有的化學元素為C、H、O、N

C. 若圖2表示人體細胞的元素含量（占細胞干重的百分比），則a、b、c依次是O、C、H

D. 若圖2表示人體細胞的元素含量（占細胞鮮重的百分比），則b表示最基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含有放射性14N的肥料給植株施肥，在植株中最先檢測到含放射性14N的物質(zhì)是（ ）

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學構建的某綠色植物的有氧呼吸過程圖，相關說法正確的是：

A．催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B．產(chǎn)生的8主要用于合成ATP

C．6部分來自葉綠體

D．3全部釋放到大氣中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述中，正確的是

A. 酶的催化效率總是高于無機催化劑

B. 酶提供使反應開始所需的活化能

C. 在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶

D. 酶活性降低是因為其空間結構被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關核酸的敘述，錯誤的是

A. 組成核酸的基本單位共有8種

B. 細胞生物含有DNA和RNA兩種核酸

C. 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

D. 一種病毒只含有DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘的食物網(wǎng)如圖所示。請回答：

（1）該池塘的各種生物通過相互作用形成 。太陽魚處于最長食物鏈中的第 營養(yǎng)級。

（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營養(yǎng)級外，還可以流向生態(tài)系統(tǒng)的 成分中。

（3）水質(zhì)中輕微重金屬通過食物鏈的作用，在鱸魚體內(nèi)高度積累的現(xiàn)象稱為 。若污染嚴重，大量生物死亡將會引發(fā) 調(diào)節(jié)。

（4）如果去除池塘中的雙翅目幼蟲，則鱸魚的產(chǎn)量將 。

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