【題目】圖 1 表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分圖解，圖 2 為一定時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖 1 所示該生態(tài)系統(tǒng)功能除碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)之外還有_____等重要功能，圖 2 中的甲相當(dāng)于圖 1__________________（用圖中字母回答）中的一種群。

（2）圖 1 中屬于次級(jí)生產(chǎn)者的有_______________（用圖中字母回答），B 同化的總能量小于 D（都為 恒 溫 動(dòng) 物 ） 同 化 的 總 能 量 ， 最 主 要 原 因 是____________ 。

（3）圖 2 種群乙數(shù)量保持動(dòng)態(tài)平衡，依賴于生態(tài)系統(tǒng)__________ 機(jī)制，該生態(tài)系統(tǒng)中不同植物開花時(shí)間是在各種植物爭(zhēng)奪傳粉動(dòng)物乙等的_____壓力下形成的。

【答案】能量流動(dòng) B B、C、D、F D的呼吸作用（或維持體溫）散失大量熱能 負(fù)反饋調(diào)節(jié)（或自我調(diào)節(jié)） 自然選擇

【解析】

分析圖1：圖1表示該草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是大氣中的二氧化碳庫(kù)、E是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來(lái)，因此C為分解者；其余均為消費(fèi)者，即B、D和F均為消費(fèi)者。

分析圖2：圖2為一定時(shí)間內(nèi)某草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，根據(jù)“先增加者先減少”為被捕食者，“后增加者后減少”為捕食者可知甲捕食丙，丙捕食乙，乙捕食植物，得到食物鏈：植物→乙→丙→甲。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，圖 1 所示該生態(tài)系統(tǒng)功能除碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)之外還有能量流動(dòng)等重要功能。據(jù)上分析可知，圖 2 中的甲為三級(jí)消費(fèi)者，相當(dāng)于圖1中B的一種群。

（2）次級(jí)生產(chǎn)者是指能利用生產(chǎn)者產(chǎn)生的有機(jī)物進(jìn)行次級(jí)生產(chǎn)即生產(chǎn)新的有機(jī)物的生物，從這個(gè)角度來(lái)看,消費(fèi)者和分解者都是次級(jí)生產(chǎn)者。故圖1中屬于次級(jí)生產(chǎn)者的有B、C、D、F，三級(jí)消費(fèi)者B同化的總能量小于次級(jí)消費(fèi)者D同化的總能量， 最主要原因是次級(jí)消費(fèi)者D的呼吸作用（或維持體溫）散失大量熱能。

（3）圖 2 種群乙數(shù)量保持動(dòng)態(tài)平衡，依賴于生態(tài)系統(tǒng)負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，該生態(tài)系統(tǒng)中不同植物開花時(shí)間是在各種植物爭(zhēng)奪傳粉動(dòng)物乙等的自然選擇壓力下形成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】弓形蟲病是令球性分布和流行的人崈共患病，弓形蟲寄生在人和動(dòng)物的有核細(xì)胞內(nèi)，危害嚴(yán)重。近年來(lái)，隨著對(duì)弓形蟲相關(guān)基因和抗原結(jié)構(gòu)的研究的不斷深入，弓形蟲基因工程疫苗的研發(fā)取得了重大進(jìn)展。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，弓形蟲DNA中有一段P30基因，該基因突變會(huì)使弓形蟲的侵染能力顯著下降。據(jù)此，他們構(gòu)建了弓形蟲P30基因的乳酸乳球菌表達(dá)質(zhì)粒L2Ps-P30-T (表達(dá)軟體)。請(qǐng)回答有關(guān)基因工程疫苗的問題。

(1)弓形蟲與乳酸乳球菌相比較，弓形蟲的DNA主要以______和______的形式存在。

(2)基因工程中，檢測(cè)弓形蟲DNA或疫苗目的基閃可采用的方法是______雜交技術(shù)。

(3)如果表達(dá)質(zhì)粒L2Ps-P30-T在乳酸乳球苗中的表達(dá)產(chǎn)物，能使小鼠對(duì)弓形蟲感染具有免疫力，該衾達(dá)產(chǎn)物屬于_____（選擇“抗原”或“抗體”)。該表達(dá)質(zhì)粒除了具有L2Ps-P30-T、抗生素基因外，還必須具有的結(jié)構(gòu)是_______。

(4)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，一類MIC2蛋白是弓形蟲感染的主要毒力物質(zhì)，其毒力作用的關(guān)鍵位點(diǎn)是色氨酸。請(qǐng)完成該項(xiàng)研究的下列步驟。

①科學(xué)家采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)構(gòu)建MIC2缺陷株，以此開發(fā)有效的活弱毐疫苗。

②該蛋白質(zhì)工程首先需要進(jìn)行的是：設(shè)計(jì)改變MIC2蛋白中的______；

③需要推測(cè)經(jīng)蛋內(nèi)質(zhì)工程改變后毒力減弱的MIC2蛋白中的_____；

④將獲得的新的M1C2蛋白免疫小鼠，檢驗(yàn)其毒力；

⑤根據(jù)新的MIC2蛋白的氨基酸序列，找到相應(yīng)的_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)既能發(fā)生消去反應(yīng)，又能氧化生成醛的是(　　)

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】G常用于有機(jī)合成和藥物制造，一種合成G的路線如下，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)根據(jù)系統(tǒng)命名法，A的名稱是____________

(2)A→B反應(yīng)類型為_________，D→E反應(yīng)類型為____________

(3)D分子中官能團(tuán)名稱為___________

(4)C→D反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________

(5)E→G反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________

(6)已知：CH2=CHCH3 CH2=CHCH2Cl

寫出以丙烯為原料制備丙三醇的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用) ________。合成路線流程圖示例如下：原料…產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇是一種重要的化工原料，由乙醇為原料衍生出的部分化工產(chǎn)品如圖所示：

回答下列問題：

（1）A的化學(xué)名稱為___。

（2）B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___，與B具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體還有___種。

（3）由乙醇生成C的化學(xué)反應(yīng)類型為___。

（4）E是一種常見的塑料，其化學(xué)名稱是___。

（5）由乙醇生成F的化學(xué)方程式為___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測(cè)定有關(guān)的問題：

（1）制作泡菜時(shí)，為縮短發(fā)酵周期，腌制前可加入乳酸菌。為了獲得優(yōu)良的乳酸菌菌種，分離前將泡菜汁用_________稀釋后制成較稀濃度的懸液，這樣做的目的是在培養(yǎng)時(shí)有利于獲得_____。

（2）在MRS 乳酸菌專用培養(yǎng)基（含CaCO3）上會(huì)出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。

菌種

菌落直徑：C(mm)

透明圈直徑：H（mm）

H/C

I

5.1

11.2

2.2

II

8.1

13.0

1.6

有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是_____。

A. 應(yīng)選擇細(xì)菌I 進(jìn)一步純化 B.篩選乳酸菌時(shí)，菌液應(yīng)稀釋后劃線

C.以上兩種細(xì)菌均能將乳酸分泌至細(xì)胞外 D.H/C 值反映了兩種細(xì)菌產(chǎn)生乳酸能力的差異

（3）泡菜腌制過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有害的亞硝酸鹽，為測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量，從泡菜中提取濾液，加入氫氧化鈉和硫酸鋅溶液產(chǎn)生白色沉淀，經(jīng)_____后過(guò)濾備用。

（4）亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)，再與_________偶聯(lián)，形成紫紅色產(chǎn)物。然后將樣品液用光程為 1cm 的比色杯，在 550nm 光波下測(cè)定光密度值。若所測(cè)得的光密度值過(guò)大應(yīng)采取的措施是_____或者_____。

（二）利用基因編輯技術(shù)將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過(guò)核移植技術(shù)培育基因編輯豬， 可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。下圖為基因編輯豬培育流程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）對(duì) 1 號(hào)豬使用促性腺激素處理，使其超數(shù)排卵，用_____定位取卵。

（2）采集 2 號(hào)豬的組織塊，用胰蛋白酶處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于 37℃的 CO2 培養(yǎng)箱中進(jìn)行_________培養(yǎng)，其中 CO2 的作用是_____。

（3）為提高重組卵發(fā)育的成功率，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可采取的措施有： ①在核移植前對(duì)成纖維細(xì)胞進(jìn)行_____培養(yǎng)處理； ②采用了_____技術(shù)刺激重組卵。

（4） 在 進(jìn) 行 基 因 編 輯 操 作 時(shí) ， 需 要 用 到 的 工 具 酶 有_____________。

（5）為檢測(cè)病毒外殼蛋白基因是否在 4 號(hào)豬體內(nèi)正常表達(dá)，可采用的方法是__________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某果蠅基因型為AaBb，其卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體如圖所示，圖中字母表示基因。下列敘述正確的是

A.圖中變異不會(huì)改變細(xì)胞中基因的種類，數(shù)目

B.圖中變異會(huì)改變DNA中堿基對(duì)的種類、數(shù)目和排列順序

C.該卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂將產(chǎn)生四種基因型的卵細(xì)胞

D.基因突變具有不定向性，A基因可能突變?yōu)?/span>a、B或b基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】功能高分子材料的單體R和PBT樹脂的合成路線如下：

已知：I．RC≡CH+R1CHO

II．+HI +CH3I

III. RCO18OR′+R″OH → RCOO R″+ R′18OH

(1)芳香烴A相對(duì)分子質(zhì)量為106，A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______。

(2)G能使紫色石蕊試液變紅，G到H的反應(yīng)類型是_________。

(3)A到B的反應(yīng)化學(xué)方程式是____________。

(4)由C→F過(guò)程，反應(yīng)①目的是_____________。

(5)關(guān)于功能高分子材料 下列說(shuō)法正確的是（__________）

A．1mol該有機(jī)物最多可以和2molNaOH反應(yīng) B．該有機(jī)物可以使KMnO4溶液褪色

C．該有機(jī)物的單體R存在順反異構(gòu)現(xiàn)象 D．該有機(jī)物含有兩種官能團(tuán)

(6)寫出J→M的化學(xué)方程式_____________。

(7)寫出生成PBT聚酯的化學(xué)方程式_______。

(8)寫出任意一種符合下列條件的F的同分異構(gòu)體_______。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ②1mol該物質(zhì)最多能消耗3molNaOH ③苯環(huán)上的一氯代物只有一種。

(9)據(jù)本題信息完善下圖合成高分子路線，請(qǐng)寫出括號(hào)內(nèi)反應(yīng)物和橫線上中間產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_、___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嚙齒類動(dòng)物以植物為食，下圖表示某草原上植物種類與嚙齒類的密度的關(guān)系，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.嚙齒類能對(duì)植物進(jìn)行選擇

B.嚙齒類的存在影響植物的多樣性

C.嚙齒類的密度依賴于植物的多樣性

D.嚙齒類的密度低時(shí)，不同種植物之間競(jìng)爭(zhēng)較激烈

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同步練習(xí)冊(cè)答案