A. | 這種胰島素依賴型糖尿病屬于免疫缺陷病 | |
B. | 患者血液中胰島素水平高于正常生理水平 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致使其發(fā)生凋亡 | |
D. | T細(xì)胞激活為效應(yīng)T細(xì)胞的過程中會發(fā)生DNA復(fù)制和基因選擇性表達(dá) |
分析 分析題文:胰島素依賴型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞由于自身免疫反應(yīng)而被破壞,導(dǎo)致患者體內(nèi)胰島素缺乏,該病患者可通過注射胰島素治療.據(jù)此答題.
解答 解:A、胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病,A錯(cuò)誤;
B、患者胰島B細(xì)胞死亡,血液中的胰島素水平低于正常生理水平,B錯(cuò)誤;
C、效應(yīng)T細(xì)胞選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡,C錯(cuò)誤;
D、T細(xì)胞激活為效應(yīng)T細(xì)胞的過程中會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化,細(xì)胞增殖過程中由DNA復(fù)制和基因選擇性表達(dá),分化過程中有基因的選擇性表達(dá)促,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識,要求學(xué)生從題中獲取信息,能理解Ⅰ型糖尿病的致病機(jī)理,識記糖尿病患者的癥狀,識記胰島素的化學(xué)本質(zhì),結(jié)合自己所學(xué)知識解答.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究2,4﹣D對泰山女兒茶枝條扦插生根的影響,結(jié)果如表所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到的結(jié)論是( )
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2,4﹣D質(zhì)量濃度/mg.L﹣1 | 0 | 50 | 100 | 200 | 400 | 800 |
生根數(shù)量/條 | 3.5 | 4.2 | 4.5 | 4.8 | 5.3 | 5.1 |
A.一定濃度的2,4﹣D溶液對生根具有明顯的促進(jìn)作用
B.生根數(shù)量隨著2,4﹣D濃度的增加而呈上升趨勢
C.2,4﹣D促進(jìn)扦插枝條生根的作用具有兩重性
D.未經(jīng)2,4﹣D溶液處理的泰山女兒茶枝條無法生根
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理,生吃營養(yǎng)不會被破壞 | |
B. | 合理,洗了會丟失一些營養(yǎng)成分 | |
C. | 不合理,那樣會增大感染寄生蟲病的機(jī)會 | |
D. | 不合理,生菜中有一種不能直接吸收的物質(zhì),只有洗一下,才使其溶解去除掉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞 | B. | 細(xì)胞4的高爾基體合成抗體 | ||
C. | ②過程與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān) | D. | 細(xì)胞5仍保留分裂能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是有機(jī)分子 | |
B. | 激素由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)產(chǎn)生 | |
C. | 激素能調(diào)節(jié)生命活動 | |
D. | 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “抗蛇毒血清”的生產(chǎn)原理,主要是利用馬的被動免疫 | |
B. | “抗蛇毒血清”中,中和蛇毒的物質(zhì)主要是抗體 | |
C. | 注射到患者體內(nèi)的“抗蛇毒血清”可刺激患者的T細(xì)胞產(chǎn)生抗蛇毒的細(xì)胞免疫 | |
D. | 重復(fù)將蛇毒注射至馬體的目的是增加馬的細(xì)胞免疫系統(tǒng)對蛇毒的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 192粒 | B. | 384粒 | C. | 576粒 | D. | 1 728粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AD屬于生長抑制范圍 | |
B. | 在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長 | |
C. | b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度 | |
D. | 在太空中,根的生長彎曲情況與地球上相同 |
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