分析 一、生物多樣性價值:
1、直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值(野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場)等.
2、間接使用價值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調(diào)節(jié)碳氧平衡、在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等.
3、潛在價值,今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值.
二、紅樹林生長在水資源比較豐富的地區(qū),屬于濕地生態(tài)系統(tǒng),動植物資源豐富,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性強而恢復(fù)力穩(wěn)定性弱,但是生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限度的,一旦遭到破壞就難以恢復(fù).
解答 解:(1)紅樹林含有豐富的動植物資源,屬于生物多樣性的直接價值,除此之外,生物多樣性還有間接價值和潛在價值.
(2)紅樹林生長在水資源比較豐富的地區(qū),屬于濕地生態(tài)系統(tǒng),動植物資源豐富,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性強而恢復(fù)力穩(wěn)定性弱.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限度的,一旦遭到破壞就難以恢復(fù).
(4)全球性環(huán)境問題包括溫室效應(yīng)、酸雨、土地荒漠化、臭氧層破壞等.
故答案為:
(1)直接 間接 潛在
(2)抵抗力 恢復(fù)力 生物種類較多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
(3)自動調(diào)節(jié)能力.
(4)溫室效應(yīng)、酸雨、土地荒漠化、臭氧層破壞
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識,意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ激素、Ⅲ酶 | B. | Ⅰ能源物質(zhì)、Ⅱ葡萄糖、Ⅲ糖原 | ||
C. | Ⅰ固醇、Ⅱ維生素D、Ⅲ脂肪 | D. | Ⅰ原核生物、Ⅱ乳酸菌、Ⅲ酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在果樹掛果時,利用乙烯利促進(jìn)果實發(fā)育 | |
B. | 在扦插時,可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進(jìn)插條生根 | |
C. | 果實成熟時,施用脫落酸可促進(jìn)果實成熟 | |
D. | 在園林栽培中,可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長,使植株增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以mRNA為模板合成蛋白質(zhì) | B. | RNA通過核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中 | ||
C. | DNA分子的復(fù)制 | D. | 以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄生成DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一位A血型、色覺正常的女性曾結(jié)過兩次婚,第一個丈夫為B型血且色盲,第二個丈夫為A型血,色覺正常,該婦女生了4個小孩,這4個小孩中可能是第二個丈夫的是( )
A.男孩、O型血、色盲 B.女性、A型血、色盲
C.女性、O型血、色盲 D.女性、B型血、色覺正常
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)一個雙鏈DNA分子片段中,含堿基C共288個,占全部堿基的24%,則此DNA片段中,堿基A占的百分比和數(shù)目分別為 ( )
A.24%;312 B.26%;312
C.13%;156 D.12%;144
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種五碳糖 | B. | 4種脫氧核苷酸 | C. | 5種含氮堿基 | D. | 8種核苷酸 |
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