A、每種密碼子都能決定一種氨基酸 |
B、每種氨基酸都只能由一種密碼子決定 |
C、不同的密碼子可以決定同一種氨基酸 |
D、不同的氨基酸可以由同一種密碼子決定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果 |
B、試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境 |
C、被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中 |
D、若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖表示一個(gè)生物群落 |
B、圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%?20% |
C、若C、D種群滅絕,一段時(shí)間后,E種群數(shù)量會(huì)增大 |
D、E和F存在著地理隔離和生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、成分不同,功能不同 |
B、都含有大量的自由水 |
C、它們都含有大量的DNA和RNA |
D、都含有酶,是代謝的重要場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蚯蚓 | B、金魚(yú)藻 |
C、硝化細(xì)菌 | D、酵母菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗原再次侵入人體內(nèi)不能被漿細(xì)胞識(shí)別 |
B、記憶細(xì)胞由造血干細(xì)胞直接分化而來(lái) |
C、吞噬細(xì)胞不參與細(xì)胞免疫過(guò)程 |
D、免疫系統(tǒng)有防御功能,而沒(méi)有調(diào)節(jié)功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、根向下生長(zhǎng),莖向上生長(zhǎng) |
B、根向下生長(zhǎng),莖水平生長(zhǎng) |
C、根向上生長(zhǎng),莖向下生長(zhǎng) |
D、根、莖都水平生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) |
B、該實(shí)驗(yàn)的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè) |
C、用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 |
D、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一定是有害的 |
B、一定是有利的 |
C、有害概率大于有利概率 |
D、性狀不發(fā)生改變 |
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