分析 本題主要考查脂質(zhì)的主要種類(lèi)以及功能,脂類(lèi)物質(zhì)主要包括脂肪:主要的儲(chǔ)能物質(zhì);磷脂:構(gòu)成生物膜;維生素:維持正常生命活動(dòng);膽固醇:用于血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,性激素:固醇類(lèi)物質(zhì),促進(jìn)性器官的發(fā)育,可以被消化道吸收,人體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪一部分是從食物獲得的,一部分是從體內(nèi)合成的.據(jù)此答題.
解答 解:(1)材料一說(shuō)明脂肪是生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),可作為備用能源冬眠時(shí)進(jìn)行分解利用,動(dòng)物內(nèi)臟器官周?chē)闹具具有緩沖和減壓的作用.
(2)材料二說(shuō)明脂肪具有保溫的作用.
(3)材料三說(shuō)明維生素D能夠促進(jìn)人和動(dòng)物對(duì)鈣和磷的吸收,維生素D和性激素及膽固醇均屬于固醇類(lèi).膽固醇在人體中能參與血液中 脂質(zhì)的運(yùn)輸.
(4)八寶粥里含淀粉等糖類(lèi).細(xì)胞中的糖類(lèi)可以分為單糖、二糖和多糖3類(lèi),其中可以被消化道直接吸收的是單糖.完全由葡萄糖縮合而成的二糖是麥芽糖.
故答案為:
(1)儲(chǔ)能物質(zhì) 緩沖和減壓
(2)保溫
(3)促進(jìn)吸收鈣和磷 固醇 脂質(zhì)
(4)蔗糖(或其他甜的糖) 淀粉 單糖 麥芽糖
點(diǎn)評(píng) 本題考查了脂質(zhì)的分類(lèi)和作用,對(duì)脂質(zhì)的分類(lèi)和作用的理解、記憶,并建構(gòu)合理的概念圖是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
K2HPO4 | MgSO4 | NaNO3 | FeSO4 | 瓊脂 | ||
0.1g | 0.5g | 3g | 0.01g | 2g | 15g | 加至1L |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP | |
B. | 熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致 | |
C. | 滴加ATP溶液,熒光恢復(fù),說(shuō)明螢火蟲(chóng)發(fā)出熒光需要消耗ATP | |
D. | 滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),說(shuō)明葡萄糖不是直接能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9條 | B. | 18條 | C. | 36條 | D. | 72條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 再分化過(guò)程中有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化,而脫分化過(guò)程中沒(méi)有 | |
B. | 同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型不一定相同 | |
C. | 滅活病毒通過(guò)溶解磷脂雙分子層誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合 | |
D. | 單克隆抗體制備過(guò)程中,一次篩選所得的雜交瘤細(xì)胞都能夠產(chǎn)生所需的抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③表示生存斗爭(zhēng),這是生物過(guò)度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn) | |
B. | ②導(dǎo)致①改變的內(nèi)因是基因突變,外因是自然選擇 | |
C. | ④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,它們是共同進(jìn)化的結(jié)果 | |
D. | ①代表物種形成,其形成的必要條件是存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素 | |
B. | 蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大 | |
C. | 隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇 | |
D. | 草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分 |
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