【題目】下列與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是

A. 葡萄糖、K+以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞

B. 溫度降低不會(huì)使水分子通過半透膜的速率下降

C. 胞間連絲及細(xì)胞骨架均與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)

D. 對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不會(huì)進(jìn)入細(xì)胞

【答案】C

【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，前者需要載體和能量，后者不消耗能量。

K+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；溫度降低會(huì)使水分子通過半透膜的速率下降，B項(xiàng)錯(cuò)誤；胞間連絲可實(shí)現(xiàn)高等植物細(xì)胞間的物質(zhì)運(yùn)輸，細(xì)胞骨架與細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)，C項(xiàng)正確；細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的能力是有限的，某些對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)也會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色有白色和黃色，受一對(duì)基因A、a控制。純合開白花的植株與純合開黃花的植株雜交，F1均開黃花，F1自交產(chǎn)生F2，F2中開白花的植株與開黃花的植株之比為1∶3。分析回答：

（1）該植物花的白色與黃色是一對(duì) 。F2中開黃花植株的基因型為 。F2中開黃花的植株自交，后代中開白花的植株所占比例為 。

（2）若該植物的花色除了受A、a基因（位于3號(hào)染色體）控制外，還受B、b基因（位

于1號(hào)染色體）的影響。兩對(duì)基因?qū)ㄉz傳的控制可能有下列兩種機(jī)制：

①A、a和B、b兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的 定律。

②基因型為AaBb的植株自交，若為機(jī)制1，則后代中開黃花的植株所占比例為 ；若為機(jī)制2，則后代中開黃花的植株所占比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料通過實(shí)驗(yàn)提出了分離定律,下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)分析合理的是（ ）

A．孟德爾提出分離定律的過程為提出問題→演繹推理→作出假設(shè)→檢驗(yàn)推理

B．孟德爾設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)分離定律

C．孟德爾提出的遺傳因子的說法屬于演繹內(nèi)容

D．孟德爾選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是豌豆只有一對(duì)相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致

B. 興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞

C. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+、K+通透性增大

D. 成年人有意識(shí)地“憋尿”，說明了神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家系的甲病（相關(guān)基因用A、a表示）和乙病（相關(guān)基因用B、b表示）的遺傳系譜圖，已知7號(hào)為純合體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式為________________；乙病的遺傳方式為__________________。

（2）5號(hào)的基因型為__________________；8號(hào)的基因型為__________________。

（3）6號(hào)是純合子的概率為___________________。

（4）3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)患兩種病孩子的概率為____________。若9號(hào)與10號(hào)婚配，他們生下正常男孩的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的說法，不正確的是（ ）

A. 生物體內(nèi)一共具有20種轉(zhuǎn)運(yùn)RNAB. 與核糖體的形成有關(guān)

C. 能攜帶特定的氨基酸D. 分子內(nèi)部存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖1是細(xì)胞代謝中的示意圖（A—D表示相關(guān)過程，a—e表示有關(guān)物質(zhì)），圖2表示溫度對(duì)植物吸收或釋放CO2速率的影響，圖3是某種條件而改變，葉綠體中甲和乙兩種物質(zhì)含量變化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果光照和黑暗交替進(jìn)行，則相同時(shí)間的光照下能制造出相比連續(xù)光照更多的有機(jī)物，結(jié)合圖1分析，原因是停止光照后_____________。如果植株的光合速率大于呼吸速率，則圖中b的去向有______________。物質(zhì)c中的O來自____________。

（2）據(jù)圖2可知，最適合植物生長(zhǎng)的溫度是__________，理由是________________。光合作用和呼吸作用的最適溫度中，較高的是___________。

（3）圖3中400s后甲和乙含量相對(duì)穩(wěn)定后，含量較多的是____________（填“甲”或“乙”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子吸水萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示．有關(guān)敘述正確的是

A．在12～24 h期間，植物細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸

B．在12～24 h期間，細(xì)胞的結(jié)合水含量不斷增加

C．在12～48 h期間，萌發(fā)種子的有機(jī)物總量不變

D．胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的細(xì)胞線粒體功能加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是

A. 基因在染色體上呈線性排列 B. 基因只存在于染色體上

C. 一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 D. 染色體只含有DNA分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案