現(xiàn)有1020個氨基酸,共有氨基1046個,羧基1058個,由它們合成的一個含四條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是( )
A. 1019,27,39 B. 1019,1,1
C. 1016,26,38 D. 1016,30,42
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西樂安縣第一中學(xué)高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型,F(xiàn)有控制某高等植物植株高度的兩對等位基因A、a和B、b(已知該兩對基因位于一條染色體上),以累加效應(yīng)決定植株高度,且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高50cm,aabb高30cm。這兩個純合子雜交得到Fl,F(xiàn)l產(chǎn)生四種配子的比例為3:3:2:2。自交得到F2,在F2中表現(xiàn)40cm高度的個體所占比例為( )
A.37.5% B. 8% C.26% D.34%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春外國語學(xué)校高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
卷柏干枯后,如得到充足的水仍能成活,其原因是
A.失去自由水 B.雖失去結(jié)合水,但有特殊酶
C.此生物有特殊的結(jié)構(gòu) D.以上都不正確
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南醴陵市高一下入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)該化合物含有 個氨基, 個羧基,形成此化合物的反應(yīng)稱為 .
(2)該化合物是由 個氨基酸組成的,這幾個氨基酸形成此化合物相對分子質(zhì)量比原來減少了 ,區(qū)分這幾個氨基酸不同的基團(tuán)編號是 .
(3)該化合物稱為 肽化合物,該化合物徹底水解需要 個水分子.
(4)鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是 ;顏色反應(yīng)為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南醴陵市高一下入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 若A、B中均為蔗糖溶液,則兩者起始濃度相同
B. 若A、B中均為蔗糖溶液,則兩者當(dāng)前濃度相同
C. 若將水槽中水換為B中溶液,則A液面將上升
D. 若將水槽中水換為B中溶液,則B液面將下降
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南醴陵市高一下入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下圖中序號的描述,正確的是( )
A. ①和②所示的過程都需要消耗ATP
B. 只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C. 大分子物質(zhì)只有通過①過程才能進(jìn)入細(xì)胞
D. 氨基酸進(jìn)入組織細(xì)胞與過程②有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南醴陵市高一下入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將3H標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸引入某類綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能測到含3H的一組結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核、核仁和中心體 B.細(xì)胞核、核糖體和線粒體
C.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體 D.細(xì)胞核、線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南醴陵二中高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像,下列對圖像的描述正確的是
A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細(xì)胞染色體數(shù)目∶染色單體數(shù)目∶DNA分子數(shù)均為1∶2∶1
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,中心體發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.該生物可能是低等植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建三明市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適宜濃度的實(shí)驗(yàn)中,敘述錯誤的是
A.預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對照,在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對照
B.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同
C.在實(shí)驗(yàn)過程中,不同濃度的生長素類似物對促進(jìn)生根的作用效果可能相同
D.實(shí)驗(yàn)的測量指標(biāo)最好是枝條的生根數(shù)量
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