8.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞癌變是正;蛲蛔?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果
B.細(xì)胞衰老時(shí),自由水會(huì)減少,代謝會(huì)減慢
C.細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎發(fā)育階段
D.細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的復(fù)制,就表示細(xì)胞已經(jīng)高度分化

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.

解答 解:A、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞衰老時(shí),自由水會(huì)減少,代謝會(huì)減慢,B正確;
C、細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命歷程,C錯(cuò)誤;
D、高度分化的細(xì)胞一般不再分離,不會(huì)發(fā)生遺傳物質(zhì)的復(fù)制,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列是對(duì)不同生物的描述,正確的是( 。
A.結(jié)核桿菌需借助人體細(xì)胞中的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
B.S型肺炎雙球菌中無染色體,但仍遵循孟德爾遺傳規(guī)律
C.酵母菌中含有質(zhì)粒和染色體,遺傳物質(zhì)為DNA
D.藍(lán)藻中不含葉綠素,但能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.通過內(nèi)環(huán)境人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境間接進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)是( 。  
①呼吸  ②消化  ③神經(jīng)  ④循環(huán)  ⑤泌尿  ⑥內(nèi)分泌  ⑦運(yùn)動(dòng).
A.①②④⑤B.①②③④C.①②④⑥D.②④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.家兔皮下白色脂肪對(duì)黃色脂肪為顯性.將純種的白色脂肪家兔與純種的黃色脂肪家兔雜交,對(duì)它們生下的小兔喂以含葉綠素的食物時(shí),小兔的皮下脂肪為黃色.這說明( 。
A.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
B.在相同的條件下,基因型相同,表現(xiàn)型也相同
C.表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
D.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定;探索α-淀粉酶活性受溫度影響實(shí)驗(yàn)中,一般不用過氧化氫與過氧化氫酶
B.分離土壤中不同種類的微生物需采用相同的稀釋度
C.用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
D.在制備果酒和果醋的實(shí)驗(yàn)過程中都要持續(xù)通入氧氣;“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中材料需用鹽酸處理,需溫水加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可以發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌環(huán)境,植物組織培養(yǎng)則不需要
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng),而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng)
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化,據(jù)圖回答下列問題:

(1)A-G進(jìn)行的是減數(shù)分裂,在該A-G分裂過程中,著絲粒分裂姐妹染色單體分離發(fā)生在哪一段DE.
(2)H-I染色體數(shù)目加倍,發(fā)生的這個(gè)現(xiàn)象叫作受精作用,I時(shí)的細(xì)胞叫作受精卵.
(3)I-M進(jìn)行的是有絲分裂,J-K染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)于種群研究的操作正確的是( 。
A.調(diào)查雙子葉植物的種群密度采取樣方法,樣方的大小以1m2的正方形為最好
B.由于部分標(biāo)志物脫落,用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種鼠的種群密度,調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏小
C.探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí),采取抽樣檢測(cè)法
D.在顯微鏡下對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)該先將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴于計(jì)數(shù)板上,然后蓋上蓋玻片,進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.大腸桿菌擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),常用的培養(yǎng)基是(  )
A.LB液體培養(yǎng)基B.LB固體培養(yǎng)基C.LB斜面培養(yǎng)基D.LB平板培養(yǎng)基

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