【題目】某動物的基因型是Aa，下列有關(guān)該動物細胞不同分裂時期示意圖的敘述，正確的是

A．圖2細胞與圖3細胞所示的染色單體數(shù)都是8條

B．圖2產(chǎn)生的子細胞稱為初級精母細胞，圖1細胞是圖2細胞最終形成的子細胞

C．圖3中甲在分裂前期數(shù)目倍增，秋水仙素會抑制乙的形成導(dǎo)致著絲點不分裂

D．圖4姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a的原因可能是基因突變也可能是交叉互換

【答案】D

【解析】圖3細胞中不存在染色單體，A錯誤；圖2產(chǎn)生的子細胞稱為次級精母細胞，它經(jīng)過減數(shù)分裂最終形成的子細胞是精細胞，B錯誤；圖3中甲為中心體，在間期倍增，秋水仙素會抑制乙（紡錘體）的形成但不影響著絲點的分裂，C錯誤；圖4中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a的原因是基因突變或交叉互換，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖，對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的分析不正確的是(　 　)

A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B. a—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌

C. a—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群

D. a—系統(tǒng)、b—組織、c—器官

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同的環(huán)境條件對番茄光合作用的影響，研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度，測定其在不同光照強度時相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖，請回答相關(guān)問題。

（1）分析圖形可知，在30℃條件下，番茄幼苗的呼吸速率為 mmol／h。在光照充足的條件下，更適合番茄幼苗的生長的溫度是 ℃。

（2）若番茄幼苗長期處于光照強度為2 klx、溫度為20℃條件下，其___ _（能／不能）正常生長。

（3）該研究小組還采用盆栽實驗，探究土壤干旱對番茄葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如圖所示。實驗2-4天，光合速率下降是由葉片內(nèi) 引起的；實驗4-8天，光合速率下降是由葉片內(nèi) 引起的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病，病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機理如圖所示，請回答：

（1）圖1中的物質(zhì)3依次通過________（填細胞器名稱）的加工和分揀形成具有一定空間構(gòu)象的正常蛋白質(zhì)1和2，蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用，從而使________過程停止。

（2）圖2中的6就是一種朊病毒，它與________結(jié)合，阻止核糖體識別4，所以與物質(zhì)3相比，物質(zhì)7的改變是________。

（3）上述過程中正常蛋白質(zhì)1和2的作用表明，在分子水平上機體維持穩(wěn)態(tài)存在________調(diào)節(jié)機制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列癌細胞具有的特征中，不正確的是

A. 能夠無限增殖

B. 癌細胞表面發(fā)生變化

C. 癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D. 癌細胞與正常細胞都可以正常進行細胞的分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中滴加適量斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是

A. 1、3、5、6號試管內(nèi)都呈藍色

B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同

C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色

D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)�；▓@里的各種植物，動物和看不見的微生物以及水和光等無機條件，它們共同構(gòu)成了一個（ ）

A．種群 B．生物群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是(　　)

A. 生物多樣性的形成要經(jīng)歷漫長的進化過程

B. 生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 就地保護是保護生物多樣性最有效的措施

D. 合理地利用是對生物多樣性最好的保護

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項能看作進入人體內(nèi)環(huán)境的是

A. 氧氣進入肝細胞 B. 抗體分泌進入血漿

C. 牛奶進入胃中 D. 丙酮酸進入線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案