精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上．此后綠藻細胞的葉綠休內可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．02的產生加快 B．CO2的固定減慢

C．ATP/ADP比值上升 D．還原性氫上升

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆北大附中河南分校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響（其他實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示：

下面對該表數(shù)據(jù)分析正確的是（ ）

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收

CO2（mg/h）

1．00

1．75

2．50

3．25

3．75

3．50

3．00

黑暗中釋放

CO2（mg/h）

0．50

0．75

1．00

1．50

2．25

3．00

3．50

A．晝夜不停地光照，在35 ℃時該植物不能生長

B．晝夜不停地光照，在20 ℃時該植物生長得最快

C．每天光照12 h,20 ℃時該植物積累有機物最多

D．每天光照12 h,30 ℃時積累的有機物是10 ℃時的2倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高一上第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

地球上約90%的氧氣來自藻類植物，這些植物中有的屬于原核生物有的屬于真核生物。下列幾種藻類植物中屬于真核生物的是

A．念珠藻 B．顫藻 C．藍球藻 D．衣藻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸產物時，設計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，安裝成右圖。下列說法不正確的是（ ）

A．錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B．若溴麝香草酚藍水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是酒精發(fā)酵

C．實驗前應對馬鈴薯塊莖碎屑消毒

D．溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于膜蛋白和物質跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是

A．膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的

B．膜蛋白不參與物質跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

C．主動運輸可以使被運輸離子在細胞內外濃度不同

D．物質通過脂質雙分子層的擴散速率與脂溶性有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 小腸中的鈉離子濃度要低于小腸細胞內

B. 動物小腸細胞對葡萄糖的吸收直接利用ATP的能量

C. 葡萄糖的吸收不可以逆濃度梯度進行

D. 鈉鉀泵可以水解高能磷酸鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞間信息交流的敘述中，正確的是（ ）

A．細胞間信息交流是細胞膜的功能之一，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

B．神經遞質與突觸后膜上的受體結合后，即被受體轉運到突觸后膜內，使后膜興奮或抑制

C．與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同，也可能不同

D．細胞間信息交流的方式多種多樣，可以是細胞接觸傳遞信息，也可以通過介質傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細胞長度的實驗操作，錯誤的是（ ）

A．從低倍鏡轉到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側面注視

B．從低倍鏡轉到高倍鏡時，輕輕地轉動物鏡使高倍鏡到位

C．從低倍鏡視野中，需將進一步放大觀察的物像移至視野中央

D．測量細胞長度時，應盡量使目鏡測微尺與被測細胞平行并重疊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考生物3卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞凋亡和細胞壞死的敘述中，錯誤的是

A．細胞凋亡是一種自然的生理過程

B．細胞壞死是一種病理性變化

C．蝌蚪尾的消失,是由基因決定的細胞自動結束生命的過程

D．被病原體感染的細胞的清除是通過細胞壞死完成的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案