下圖是某種微生物體內(nèi)合成氨基酸的途徑。在發(fā)酵工程中利用該種微生物來(lái)生產(chǎn)大量氨基酸甲,可以采取的措施是(    )

A.增加酶①濃度
B.在高溫高壓下發(fā)酵
C.對(duì)該種微生物進(jìn)行誘變選育出不能合成酶②的菌種
D.對(duì)該種微生物進(jìn)行誘變,選育出不能合成酶③的菌種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某種微生物體內(nèi)某一物質(zhì)代謝過(guò)程的示意圖。下列有關(guān)酶活性調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.丁物質(zhì)既是酶③催化生成的產(chǎn)物,又是酶③的反饋抑制物

B.戊物質(zhì)通過(guò)與酶④結(jié)合導(dǎo)致酶④結(jié)構(gòu)變化而使其活性下降

C.當(dāng)丁物質(zhì)和戊物質(zhì)中任意一種過(guò)量時(shí),酶①的活性都將受到抑制

D.若此代謝途徑的終產(chǎn)物不斷排出菌體外,則可消除丙物質(zhì)對(duì)酶①的抑制作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某種微生物體內(nèi)某一物質(zhì)代謝過(guò)程的示意圖。下列有關(guān)酶活性調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(    )

A.丁物質(zhì)既是酶③催化生成的產(chǎn)物,又是酶③的反饋抑制物

B.戊物質(zhì)通過(guò)與酶④結(jié)合導(dǎo)致酶④結(jié)構(gòu)變化而使其活性下降

C.當(dāng)丁物質(zhì)和戊物質(zhì)中任意一種過(guò)量時(shí),酶①的活性都將受到抑制

D.若此代謝途徑的終產(chǎn)物不斷排出菌體外,則可消除丙物質(zhì)對(duì)酶①的抑制作用

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:0120 模擬題 題型:單選題

下圖是某種微生物體內(nèi)合成氨基酸的途徑。在發(fā)酵工程中利用該種微生物來(lái)生產(chǎn)大量氨基酸甲,可以采取的措施是
[     ]
A.增加酶①濃度
B.在高溫高壓下發(fā)酵
C.對(duì)該種微生物進(jìn)行誘變選育出不能合成酶②的菌種
D.對(duì)該種微生物進(jìn)行誘變,選育出不能合成酶③的菌種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某種微生物體內(nèi)合成氨基酸的途徑。在發(fā)酵工程中利用該種微生物來(lái)生產(chǎn)大量氨基酸甲,可以采取的措施是(     )

A.增加酶①濃度

B.在高溫高壓下發(fā)酵

C.對(duì)該種微生物進(jìn)行誘變選育出不能合成酶②的菌種

D.對(duì)該種微生物進(jìn)行誘變,選育出不能合成酶③的菌種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某種微生物體內(nèi)某一物質(zhì)代謝過(guò)程的示意圖。下列有關(guān)酶活性調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.丁物質(zhì)既是酶③催化生成的產(chǎn)物,又是酶③的反饋抑制物

B.戊物質(zhì)通過(guò)與酶④結(jié)合導(dǎo)致酶④結(jié)構(gòu)變化而使其活性下降

C.當(dāng)丁物質(zhì)和戊物質(zhì)中任意一種過(guò)量時(shí),酶①的活性都將受到抑制

D.若此代謝途徑的終產(chǎn)物不斷排出菌體外,則可解除丙物質(zhì)對(duì)酶①的抑制作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案