進行研究性學習的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4D涂抹子房,得到的無子番茄果實平均重量見下圖,據(jù)圖得出的正確結(jié)論是 ( )
A.2,4D濃度超過25 mg·L-1,對果實發(fā)育起抑制作用
B.2,4D與生長素的作用效果相同
C.2,4D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度大約為20-25 mg·L-1
D.2,4D不僅有促進莖伸長的作用,還有促進果實發(fā)育的作用
科目:高中生物 來源:2013屆廣東省梅州市高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
進行研究性學習的同學對某品種蕃茄的花進行人工去雄后,用不再嘗試的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無子番茄果實平均重量見下圖。據(jù)圖得出的正確結(jié)論是
A.2,4-D濃度超過25 mg·L-1,對果實發(fā)育起抑制作用
B.2,4D與生長素的作用效果相同
C.2,4D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度大約為20 mg·L-1
D.2,4-D不僅有促進莖伸長的作用,還有促進果實發(fā)育的作用
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科目:高中生物 來源:2012屆山西省高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題
進行研究性學習的同學對某品種蕃茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無子番茄果實平均重量見下圖,據(jù)圖得出的正確結(jié)論是( )
A.2,4-D濃度超過25mg·L-1,對果實發(fā)育起抑制作用
B.2,4-D與生長素的作用效果相同
C.2,4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度大約為20mg·L-1
D.2,4-D不僅有促進莖伸長的作用,還有促進果實發(fā)育的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
進行研究性學習的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無子番茄果實平均重量見下圖:
據(jù)圖得出的正確結(jié)論是( 。
A.2,4-D濃度超過25 mg•L-1,對果實發(fā)育起抑制作用
B.2,4-D與生長素的作用效果相同
C.2,4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度大約為20 mg•L-1
D.2,4-D不僅有促進莖伸長的作用,還有促進果實發(fā)育的作用
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