將普通小麥的子房壁細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的植株是( )
A.單倍體 B.二倍體
C.三倍體 D.六倍體
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科目:高中生物 來源:聊三下學(xué)期高二生物練習(xí)5 題型:013
將普通小麥的子房壁細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的植株是
A.單倍體
B.二倍體
C.三倍體
D.六倍體
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科目:高中生物 來源:山東省新人教版高三生物單元測試:5 細(xì)胞的生命歷程 題型:013
下圖為某二倍體植物的一個正在分裂的子房壁細(xì)胞,據(jù)圖推理不符合生物學(xué)原理的是
A.由于紡錘絲的牽引,著絲點分裂,子染色體移向細(xì)胞兩極
B.若該細(xì)胞繼續(xù)分裂,線粒體和高爾基體的活動將增強(qiáng)
C.該細(xì)胞中含有8條染色體,4個染色體組
D.該細(xì)胞已發(fā)生基因突變,突變發(fā)生在分裂間期
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將普通小麥的子房壁細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的植株是
A、單倍體 B、二倍體 C、三倍體 D、六倍體
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省慶安三中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將普通小麥的子房壁細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的植株是
A.單倍體 | B.二倍體 | C.三倍體 | D.六倍體 |
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