【題目】下圖為在某溫度和pH條件下,人血液中的碳酸酐酶酶促反應速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關敘述中錯誤的是( )

A. 底物濃度為a時,再增加底物濃度,反應速率加快

B. 底物濃度為b時,再增加底物濃度,反應速率加快

C. 底物濃度為a時,若改變反應溫度,反應速率可能改變

D. 底物濃度為b時,若改變反應pH,反應速率可能改變

【答案】B

【解析】a點時反應物濃度是反應速率的限制因素,a點時反應速率隨著反應物濃度增大而增大,A正確;b點時的限制因素是酶的濃度,增加反應物的濃度,反應速率不變,B錯誤;底物濃度為a時,改變反應溫度,會影響酶的活性,反應速率可能改變,C正確;底物濃度為b時,改變反應pH,會影響酶的活性,反應速率可能改變,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某動物減數(shù)分裂各期部分染色體的行為變化示意圖(該動物的體細胞染色體2n=24 條)。

(1)在制作蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片時,在載玻片上滴加__染色。在光學顯微鏡下,觀察細胞中染色體的________,以此作為判斷該細胞所處分裂時期的依據(jù)。

(2)若將上述全部細胞圖像按減數(shù)分裂的時序進行排序,則最合理的順序為_____ (填圖中數(shù)字)。

(3)上述細胞分裂圖像中,具有同源染色體的細胞有_____(填圖中數(shù)字)。在圖③的細胞中,同源染色體_____,位于同源染色體上的遺傳信息會隨著______的交叉互換而發(fā)生交換。

(4)圖②中的細胞所處的時期是______期,該細胞中有____條姐妹染色單體。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內基因對不同性狀的控制過程圖解,下列說法正確的是

A. 圖中①過程表示轉錄,需要DNA聚合酶的催化

B. 圖中②過程表示翻譯,需要酶、ATP和核苷酸

C. 基因突變是導致④⑤過程形成不同結果的根本原因

D. 圖示過程均說明基因可以間接地控制生物的性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將靈敏電流計連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結構的表面,分別在a、b、c、d處給予足夠強度的刺激(a點離左右兩個接點距離相等),下列說法錯誤的是

A. 分別刺激a、d點時,指針都偏轉1次

B. 分別刺激b、c點時,指針都偏轉2次

C. 由于a點離兩個接點距離相等,所以刺激a點,理論上指針不偏轉

D. 分別刺激a、b、c、d 4處,其中只有1處指針偏轉1次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1為神經(jīng)元部分細胞膜亞顯微結構示意圖,圖2為突觸結構示意圖,則相關敘述正確的是(  )

A. 靜息電位的產(chǎn)生和維持主要由K+從II運輸?shù)絀造成的

B. 圖2中釋放的神經(jīng)遞質一定會引起下一個神經(jīng)元的興奮

C. 圖2中E為突觸前膜,F(xiàn)為突觸后膜,C物質的釋放依靠主動運輸

D. 圖2中C為神經(jīng)遞質,C與D結合后,隨后進入細胞引發(fā)電位變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(選修6—環(huán)境保護)閱讀資料,完成下列要求。

早在1900年,中國大閘蟹通過商船壓艙水從中國“移民”歐洲,這種“什么都吃”的八腳猛士開始在歐陸江河橫行,對本土物種構成嚴重的生存威脅,成為德國唯一的淡水蟹。但是近年來,隨著系列治理措施的實行,德國大間蟹不再泛濫成災。

說明大閘蟹在德國泛濫成災的原因并推測德國可能采取的治理措施。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因表達的過程,敘述正確的是( )

A. 轉錄過程中不遵循T—A配對

B. 細胞核內轉錄而來的RNA經(jīng)加工才能成為成熟的mRNA,然后轉移到細胞質中

C. 核糖體認讀tRNA上決定氨基酸種類的密碼子

D. 在一個核糖體上有若干個mRNA同時進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有從生物體內提取的一個DNA分子(稱第一代)和標記放射性同位素3H的四種脫氧核苷酸。要在實驗室里合成新的DNA分子,第四代的全部DNA分子中,不含3H的鏈的DNA分子為

A. 14B. 6C. 2D. 0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表格所示為高中生物的某一實驗,請根據(jù)表中實驗過程回答相關問題:

(1)該實驗目的是___________________。

(2)該實驗的自變量是____________________

(3)該實驗的無關變量有_________________ ____________________。(寫出2個)

(4)設計試管1和2的目的是____________________ 。

(5)該實驗能否用碘液來鑒定_______,理由_______________

(6)驗證酶有催化作用,可選擇上表中試管_____________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案