現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種),其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物,但乙種植物很適宜在鹽堿地種植,且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中,理論上不可行的是
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),有可能獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的受精卵中,有可能培育出目的植株
C.兩種植物雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù),有可能較快獲得純種的目的植株
D.誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,有可能培育出目的植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種),其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物,但乙種植物很適宜在鹽堿地種植,且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中,不可行的是 ( )
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植物耐鹽基因?qū)氲郊追N植物的受精卵中,可培育出目的植株
c.兩種植物雜交后,得到的F.再利用單倍體育種技術(shù),可較快獲得純種的目的植株
D.誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08四川延考卷) 現(xiàn)有甲、乙兩種植物,在弱光照條件下,甲植物葉片的光合強(qiáng)度比乙植物的高;在較強(qiáng)光照條件下,乙植物葉片的光合強(qiáng)度比甲植物的高;當(dāng)光照強(qiáng)度進(jìn)一步提高時(shí),甲植物葉片的光合強(qiáng)度不增加,乙植物葉片的光合強(qiáng)度仍不斷增加。據(jù)此推測
A.甲、乙都是陰生植物 B.甲、乙都是陽生植物
C.甲是陽生植物,乙是陰生植物 D.甲是陰生植物,乙是陽生植物
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省梅州市高二第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型:選擇題
現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種),其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物,但乙種植物很適宜在鹽堿地種植,且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中,不可行的是
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株
C.將乙種植物耐鹽基因?qū)氲郊追N植物的受精卵中,可培育出目的植株
D.兩種植物雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù),可較快獲得純種的目的植株
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科目:高中生物 來源:湖北省武漢市2010-2011學(xué)年高三十月月考(生物) 題型:選擇題
現(xiàn)有甲、乙兩種植物,在弱光照條件下,甲植物葉片的光合強(qiáng)度比乙植物的高;在較強(qiáng)光照條件下,乙植物葉片的光合強(qiáng)度比甲植物的高;當(dāng)光照強(qiáng)度進(jìn)一步提高時(shí),甲植物葉片的光合強(qiáng)度不增加,乙植物葉片的光合強(qiáng)度仍不斷增加。據(jù)此推測:
A、甲、乙都是陰生植物 。隆⒓、乙都是陽生植物
C、甲是陽生植物,乙是陰生植物 D、甲是陰生植物,乙是陽生植物
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