【題目】在用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度時，下列說法不正確的是（ ）

A．取樣時常采用五點取樣法或等距取樣法

B．取樣的關(guān)鍵要做到隨機取樣，不能摻入主觀因素

C．不論是調(diào)查草本或木本植物的種群密度，樣方大小都應(yīng)該為1m2

D．以所用樣方的平均值作為該種群的種群密度估計值

【答案】C

【解析】取樣時常采用五點取樣法或等距取樣法，A正確；取樣的關(guān)鍵要做到隨機取樣，減少偶然因素對實驗結(jié)果的影響，B正確；調(diào)查草本植物的種群密度，樣方大小一般是1m2，C錯誤；以所用樣方的平均值作為該種群的種群密度估計值，可提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種有機物加入某種酶后在0～80℃的環(huán)境中，有機物分解所得產(chǎn)物的總量與溫度的關(guān)系圖．依圖判斷，在0～80℃環(huán)境中，酶的活性變化曲線（pH適宜）合理的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)運輸是細胞生存的物質(zhì)保障，下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是

A. 吞噬細胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP

B. 植物根細胞膜上存在運輸離子的蛋白質(zhì)

C. 神經(jīng)遞質(zhì)無論是大分子還是小分子，都以胞吐的方式釋放到突觸間隙

D. 生長素在胚芽鞘尖端只能進行極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，含有相同元素的一組化合物是

A. 纖維素和血紅蛋白 B. 脂肪酸和磷脂

C. 腺苷三磷酸和核糖核酸 D. 膽固醇和氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群的敘述，不正確的是 （ ）

A．同一種群內(nèi)的個體一定屬于同一物種

B．一定區(qū)城中的所有老鼠組成一個種群

C．種群內(nèi)的個體之間可交配繁殖

D．不同種群的個體可能屬于同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述錯誤的是

A. 核糖體在真核細胞與原核細胞中均有分布

B. 核糖體由蛋白質(zhì)和 RNA 組成,不同細胞中核糖體的數(shù)量不同

C. 多個核糖體可以同時合成一種多肽鏈

D. 分泌到細胞外的物質(zhì)都是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H2O2能將鳥嘌呤氧化損傷為8-氧-7-氫脫氧鳥嘌呤(8-oxodG),8-oxodG與腺嘌呤互補配對。若下圖所示DNA片段中有兩個鳥嘌呤發(fā)生上述氧化損傷后,再正常復(fù)制多次形成大量的子代DNA,下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 子代DNA分子都有可能發(fā)生堿基序列的改變

B. 部分子代DNA中嘧啶堿基的比例可能會增加

C. 子代DNA控制合成的蛋白質(zhì)可能不發(fā)生改變

D. 氧化損傷可能誘發(fā)原癌基因或抑癌基因的突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.b表示CO2
B.③過程還能產(chǎn)生C3
C.④過程中有些反應(yīng)還需要H2O參與
D.②④過程中產(chǎn)生ATP最多的是④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體驗制備細胞膜的方法實驗中，材料選用哺乳動物的成熟紅細胞，關(guān)鍵原因是紅細胞（　�。�
A.是動物細胞
B.有細胞核
C.有各種細胞器
D.無細胞核及各種細胞器

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