第1組 | 第2組 | 第3組 | … | ||||||
正常 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 | 患病 | ||
小計(個) | |||||||||
總計(個) | 正常 | ||||||||
患病 | |||||||||
發(fā)病率 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ1和Ⅰ2都患甲病,而其子女都有正常個體,則可判斷甲病為常染色體顯性遺傳;由于Ⅰ1和Ⅰ2都不患乙病,而其女兒Ⅱ6患兩種病,則可判斷乙病為常染色體隱性遺傳。捎趦蓪颡毩⑦z傳,遵循基因的自由組合定律.
解答 解:(1)由于甲病的致病基因位于常染色體上,所以單基因遺傳病甲在自然人群中,男性患者的比例與女性患者的比例相等,即沒有性別差異.單基因遺傳病乙是常染色體隱性遺傳。
(2)由于兩對基因獨立遺傳,所以Ⅰ1在減數(shù)分裂過程中,等位基因分離,非同源染色體非等位基因自由組合,從而產生不同種配子.由于Ⅱ4正常、Ⅱ5正常、Ⅱ6患兩種病,而Ⅰ1和Ⅰ2都只患甲病而不患乙病,所以Ⅰ1和Ⅰ2的基因型是AaBb,則Ⅱ4和Ⅱ5的基因型都是aaBB或aaBb.由于Ⅱ3為純合體,則Ⅱ3的基因型是aaBB,所以Ⅲ8是純合體的概率是1-$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$.
(3)由于Ⅲ10只患乙病,所以其基因型是aabb.所以Ⅲ10與Ⅲ8近親結婚,生下患病男孩的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
(4)若要調查甲病在人群中的發(fā)病率,取樣時應在人群中隨機抽樣.如果采取分小組方式進行調查,則統(tǒng)計各小組的調查結果的匯總表可設計成:
第1組 | 第2組 | 第3組 | … | ||||||
正常 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 | 患病 | ||
小計(個) | |||||||||
總計(個) | 正常 | ||||||||
患病 | |||||||||
發(fā)病率 |
第1組 | 第2組 | 第3組 | … | ||||||
正常 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 | 患病 | ||
小計(個) | |||||||||
總計(個) | 正常 | ||||||||
患病 | |||||||||
發(fā)病率 |
點評 本題的知識點是人類遺傳病的類型和致病基因位置判斷,伴性隱性遺傳與常染色體顯性遺傳的特點,根據(jù)遺傳系譜圖中的信息寫出相關個體的基因型,并推算后代的患病概率.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
基因 組合 | A不存在,不管B存在與否 (aaZ-Z-或aaZ-W) | A存在,B不存在 (A_ZbZb或A_ZbW) | A和B同時存在 (A_ZB Z-或A_ZBW) |
羽毛 顏色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
A. | 鳥羽毛灰色的基因型有4種,黑色的基因型有6種 | |
B. | 兩只黑羽親本交配,子代羽毛只有黑色和白色,則母本的基因型為AaZBW | |
C. | 純合灰羽雄鳥與雜合黑羽雌鳥交配,子代雌鳥羽色均為灰色,雄鳥均為黑色 | |
D. | 一只黑羽雄鳥與一只灰羽雌鳥交配,若子代羽毛有白、灰、黑色,則比例為3:3:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫細胞清除凋亡細胞需要膜蛋白發(fā)揮作用 | |
B. | 流動鑲嵌模型認為蛋白質分子在膜中的分布不均勻 | |
C. | 膜的選擇透過性既與其中磷脂分子和水的親疏有關,又與蛋白質的種類和結構有關 | |
D. | 膜中多糖水解產物能與斐林試劑生成磚紅色沉淀,說明膜中多糖的單體是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹突結構增加了突觸后膜接收神經(jīng)遞質的面積 | |
B. | 突觸決定了神經(jīng)元興奮的傳遞只能是單向的 | |
C. | 神經(jīng)元中特有的基因決定其定位與導航功能 | |
D. | 神經(jīng)元在定位和導航過程中存在電信號和化學信號的相互轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素在載體蛋白的協(xié)助下以協(xié)助擴散的方式進入受體細胞 | |
B. | 1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸 | |
C. | 細胞分化使多細胞生物體中的細胞功能趨向專門化 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動以及信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加CuS04溶液,振蕩后再加NaOH溶液 | |
B. | 35S標記的亮氨酸可用于研究豚鼠性腺細胞分泌蛋白合成和分泌的過程 | |
C. | 線粒體、葉綠體內包含有核糖體,可合成自身所需的部分蛋白質 | |
D. | 基因的兩條鏈均可做模板表達出相應的蛋白質分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型 |
Ⅰ | 突變品系1× 野生型 | 有豌豆素 | $\frac{3}{4}$有豌豆素, $\frac{1}{4}$無豌豆素 |
Ⅱ | 突變品系2× 野生型 | 無豌豆素 | $\frac{1}{4}$有豌豆素 $\frac{3}{4}$無豌豆素 |
Ⅲ | 突變品系1× 突變品系2 | 無豌豆素 | $\frac{3}{16}$有豌豆素, $\frac{13}{16}$無豌豆素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | DDFF | DdFF | ddFF | DDFf | DdFf | ddFf | DDff | Ddff | ddff |
種群甲(個) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 |
種群乙(個) | 196 | 168 | 36 | 表2 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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