右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙
  2. B.
    M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
  3. C.
    兩個(gè)種群數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的
  4. D.
    兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
D
本題考查種群數(shù)量的變化及種間關(guān)系。捕食者種群的數(shù)量和被捕食者種群的數(shù)量呈周期性的波動(dòng),且捕食者數(shù)量高峰變動(dòng)滯后于被捕食者。對(duì)比甲、乙兩種群相對(duì)數(shù)量的變化,可知它們之間是捕食關(guān)系:甲→乙。M點(diǎn)時(shí),從整體上看,甲種群相對(duì)數(shù)量逐漸減少,造成甲種群相對(duì)數(shù)量減少的原因是出生率小于死亡率。生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量變化是信息傳遞的結(jié)果,這種調(diào)節(jié)方式是雙向的。兩個(gè)種群的相對(duì)數(shù)量波動(dòng)幅度逐漸減小,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定,這是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的結(jié)果。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆甘肅武威市高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例,則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是(  )

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中,正確的是 

A.1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落    

B.3代表的一定是原核生物

C.4可以表示大氣中的CO2            

D.①代表光合作用,②代表呼吸作用

 

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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市2010屆高三一模(理科綜合)生物部分 題型:選擇題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,相關(guān)敘述正確的是

A.甲蟲(chóng)、葉狀蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.該生態(tài)系統(tǒng)中伯勞鳥(niǎo)所含的能量比蜜雀的多

C.屬于四級(jí)消費(fèi)者的生物有蜥蜴、知更鳥(niǎo)、袋鼬

D.桉樹(shù)、合歡樹(shù)呼吸作用釋放的能量比其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)多

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中,正確的是

A.1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落

B.3代表的一定是原核生物

C.①代表光合作用,②代表呼吸作用

D.4可以表示大氣中的CO2 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年北京市崇文區(qū)高二會(huì)考模擬考試生物試題 題型:選擇題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(    )

  A.①、②、③途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

  B.④途徑代表的是綠色植物的光合作用

  C.造成溫室效應(yīng)的主要原因是⑤途徑

D.碳以CO2的形式通過(guò)⑥途徑進(jìn)行傳遞

 

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