不能發(fā)生如下圖所示水解反應(yīng)的化合物是( )

A. 核苷酸 B. 胰高血糖素

C. 唾液淀粉酶 D. 核糖核酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示某湖泊的食物網(wǎng),其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚,將出現(xiàn)的情況是 ( )

A.鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量

B.土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢

C.浮游動物總量銳減后再急升

D.浮游植物總量急升后再銳減

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南云天化中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答問題:(在[ ]中填數(shù)字,在 上填文字)

(1)為獲得純凈的細胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動物 做實驗材料,原因 。細胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的 。

(2)氨基酸在[ ] 上被利用合成胰島素,合成的胰島素經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工運輸和[ ] 的進一步加工再分泌出細胞。此過程的順利進行還需要[ ] 來提供能量。要分離得到這些細胞器常用的方法是

(3)圖中小泡與細胞膜發(fā)生膜融合,將包裹的物質(zhì)釋放到細胞膜外,此過程體現(xiàn)了細胞的 結(jié)構(gòu)特點。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南云天化中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中一定不含有“—CO—NH—”結(jié)構(gòu)的是( )

A. 抗體 B. 雄性激素 C. 胰島素 D. 酶

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南云天化中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

A.SARS病毒因為不具有細胞結(jié)構(gòu),所以其體內(nèi)都不存在核酸

B.肺結(jié)核桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有以核膜為界限的細胞核

C.原核細胞只有核糖體一種細胞器

D.藍藻體內(nèi)有葉綠體,能進行光合作用

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一上學(xué)期半期考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)2是 ,其主要成分由 組成;

(2)提供細胞能量的“動力車間”為[ ] ,該結(jié)構(gòu)的主要功能是細胞進行 的主要場所。

(3)結(jié)構(gòu)5為 ,在此細胞中的功能是 ;而它在動物細胞中的功能是對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”;

(4)細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是 ;

(5)如果此圖為洋蔥鱗片葉表皮細胞,則應(yīng)該沒有 [ ] ;

(6)圖中13所指的是 ,它是細胞合成蛋白質(zhì)的場所。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一上學(xué)期半期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水是生命的源泉,人體中水的含量約占65%。下列有關(guān)水的敘述,錯誤的是

A. 參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水

B. 結(jié)合水是構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一

C. 心肌中含水量約為79%,具有很強的韌性;而血液中含水量約為83%,卻是流動狀態(tài),原因是前者只含結(jié)合水,后者只含自由水

D. 自由水與結(jié)合水的比例影響新陳代謝的強弱

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一上學(xué)期半期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取兩種不同的海綿動物,使其細胞分散成單個,然后摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞膜的哪項功能

A.將細胞與外界環(huán)境分隔開

B.控制物質(zhì)進出細胞

C.進行細胞間的信息交流

D.以上各項均是

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列遺傳系譜圖中,能夠排除伴性遺傳的是

A. ① B. ④ C. ①③ D. ②④

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同步練習(xí)冊答案