圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中各取一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組
B.若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD ,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD
C.圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换颍挥谕慈旧w上
D.圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核生物、念珠藻、細(xì)菌 | B. | 細(xì)胞、病毒、原核細(xì)胞 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、DNA、血紅蛋白 | D. | 脫氧核糖核酸、核糖核酸、核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果( )
A.溫度 B.pH C.淀粉溶液量 D.唾液量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )
A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B.此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞
D.動(dòng)作電位的形成與膜上的②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較,不正確的是( )
A. 魚(yú)滕酮可能抑制K+的載體的生理功能,而不影響Mg2+載體的生理功能
B. 烏本苷可能抑制K+載體的生理功能,而不影響Mg2+載體的生理功能
C. 魚(yú)滕酮可能抑制ATP的合成,從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸
D. 正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)表示三個(gè)相鄰細(xì)胞的水分滲透關(guān)系,若它們的細(xì)胞液濃度大小是a>b>c, 那么,能正確表示這種關(guān)系的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
D.漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中蛇處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量最少 | |
B. | 圖中全部生物稱(chēng)為生物群落 | |
C. | 綠色植物固定的能量至少是流入黃雀體內(nèi)能量的125倍 | |
D. | 圖中共有4條食物鏈 |
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