如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為×103 kJ／(m2·y)]。下列敘述中有幾種是正確的（    ）

①該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×105kJ/(m2·y)   ②由生產(chǎn)者、I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構(gòu)成的捕食食物鏈中，能量流動是單向的、逐級遞減的   ③I與Ⅱ之間的能量傳遞效率是15.6%    ④在生物圈中，除了全部的微生物，一些腐生動物也屬于類群Ⅳ

A．一種       B．二種        C．三種         D．四種

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量．能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用．

消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用．肉食性動物同化的能量（0.25+5.1+2.1+0.05）×103kJ/m2•y=7.5×103kJ/m2•y，而能量來源是有機(jī)物輸入5和植食性動物，則來源于植食性動物的能量為2.5×103kJ/m2•y．植食性動物同化的能量（9+4+0.5+2.5）×103kJ/m2•y=16×103kJ/m2•y，而能量來源是有機(jī)物輸入2和生產(chǎn)者，則來源于植食性動物的能量為14×103kJ/m2•y．生產(chǎn)者同化的能量（70+23+3+14）×103kJ/m2•y=1.1×105kJ/m2•y，故①正確。IV是分解者，不屬于捕食食物鏈，故②錯誤。I與II之間的傳遞效率是2.5×103/16×103×100%=15.6%，故③正確，微生物不都是IV分解者，故④錯誤，因此選B。

考點(diǎn)：本題考查能量傳遞和物質(zhì)循環(huán)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和對信息分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/(m2·y)]。下列敘述正確的是(　　)

A．該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×105 kJ/(m2·y)

B．由生產(chǎn)者、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構(gòu)成的捕食食物鏈中，能量流動是單向的、逐級遞減的

C．Ⅰ為第二營養(yǎng)級，Ⅱ為第三營養(yǎng)級，兩者之間的能量傳遞效率是15.6%

D．在生物圈中，除了全部的微生物，一些腐生動物也屬于類群Ⅳ

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省會昌中學(xué)第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103 kJ·m－2·a－1)。試回答下列有關(guān)問題。

(1)圖中①代表的生理過程是　　　　，圖中②代表的能量主要以　　　　　　　　形式貯存。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是　　　　_______________。
(3)頂位肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為0.25，則肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為__________；能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為　　　　。
(4)試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因是                                                   。

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科目：高中生物 來源：2014屆河北唐山高三年級摸底考試?yán)砭C能力測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為J/(cm2·a)]，請回答下列問題。

（1）如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括_______________________和有機(jī)物輸入的化學(xué)能，圖中未利用的能量是指未被各營養(yǎng)級生物自身___________消耗，也未被____________________________所利用的能量。

（2）植食性動物的能量有________[J/ (cm2·a)]傳遞到肉食性動物體內(nèi)。

（3）一養(yǎng)魚專業(yè)戶為估計池塘有多少魚，先捕上100條魚做上記號，然后放回湖里，過了一段時間，待標(biāo)記的魚完全混合于魚群后，再捕撈了5次，記錄如下：第一次捕上90條魚，其中帶標(biāo)記的有11條，第二次捕上100條魚，其中帶標(biāo)記的魚有9條，第三次捕上120條魚，其中帶標(biāo)記的魚有12條，第四次捕上100條魚，其中帶標(biāo)記的魚有9條，第五次捕上80條魚，其中帶標(biāo)記的魚有8條，則池塘里大約有__________條魚。

（4）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的__________，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103 kJ·m－2·a－1)。試回答下列有關(guān)問題。

  (1)圖中①代表的生理過程是　　　　，圖中②代表的能量主要以　　　　　　　　形式貯存。

  (2)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是　　　　_______________。

  (3)頂位肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為0.25，則肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為__________；能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為　　　　。

  (4)試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因是                                                    。

 

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