體液免疫反應(yīng)的抗體和過敏反應(yīng)中的抗體不相同的是( 。
A、來源B、作用
C、分布D、化學(xué)本質(zhì)
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:體液免疫中的抗體和過敏反應(yīng)中的抗體的比較:
項(xiàng)目體液免疫產(chǎn)生的抗體過敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體
不同點(diǎn)分布血清、組織液和外分泌液吸附在皮膚、消化道、呼吸道黏膜和某些細(xì)胞的表面
反應(yīng)時(shí)機(jī)第一次接觸到抗原第二次以上接觸過敏原
反應(yīng)結(jié)果消滅抗原引發(fā)過敏反應(yīng)
作用對(duì)象抗原過敏原
相同點(diǎn)都來源漿細(xì)胞,化學(xué)本質(zhì)都屬于蛋白質(zhì).
解答: 解:A、體液免疫中的抗體和過敏反應(yīng)中的抗體都來源于漿細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、體液免疫中的抗體和過敏反應(yīng)中的抗體都是發(fā)生特異性結(jié)合進(jìn)而引起免疫反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、體液免疫中的抗體和過敏反應(yīng)中的抗體分布不同,其中分布在血清、組織液和外分泌液,而后者吸附在皮膚、消化道、呼吸道黏膜和某些細(xì)胞的表面,C正確;
D、體液免疫中的抗體和過敏反應(yīng)中的抗體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識(shí)記過敏反應(yīng)的原理,能對(duì)體液免疫中的抗體和過敏反應(yīng)中的抗體進(jìn)行比較,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是玉米植株和成人體內(nèi)四種化學(xué)元素占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%),下列分析正確的是( 。
元素OCHN總計(jì)
玉米44.4343.576.241.4695.70
14.6255.997.469.3387.40
A、玉米植株中氧元素的含量遠(yuǎn)高于人體,說明玉米細(xì)胞中含水量高
B、人體中含N量遠(yuǎn)高于玉米,說明人體中蛋白質(zhì)含量高于玉米
C、C、H、O、N四種元素在玉米、人體內(nèi)的總量達(dá)到90%左右,說明它們是組成細(xì)胞的最基本元素
D、組成玉米和人體的化學(xué)元素的種類及含量大體相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu).請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)該結(jié)構(gòu)的基本功能是
 
 
,該結(jié)構(gòu)對(duì)生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是
 

(2)細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)動(dòng)等與圖中
 
(填字母)有關(guān).
(3)葉綠體和線粒體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均有此結(jié)構(gòu),但執(zhí)行的具體功能有很大的區(qū)別,其原因是由于圖中
 
(填字母)不同所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題:
(1)填寫圖中字母所代表的細(xì)胞名稱,完成概念圖:
[a]
 
;[c]
 

(2)c或d細(xì)胞的形成需要
 
的刺激.[c]能產(chǎn)生
 
,[
 
]
 
能與靶細(xì)胞密切接觸,使細(xì)胞裂解,使抗原釋放出來并被消滅.既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫的是[
 
]
 
;
(3)當(dāng)相同的抗原再次侵入人體后,
 
可以迅速增值分化,產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng),消滅該抗原.

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠檢驗(yàn)細(xì)胞液中是否含有蛋白質(zhì)的方法最好是( 。
A、研磨組織細(xì)胞,檢驗(yàn)研磨液中是否存在蛋白質(zhì)
B、分離細(xì)胞研磨液中各種膜成分,分別檢驗(yàn)是否存在蛋白質(zhì)
C、分離細(xì)胞結(jié)構(gòu)獲得液泡,檢驗(yàn)液泡內(nèi)容物是否存在蛋白質(zhì)
D、將活細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的某雌性動(dòng)物在某一次減數(shù)分裂時(shí)出現(xiàn)如圖示的變化,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、四分體時(shí)期來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B、B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C、該細(xì)胞將產(chǎn)生一個(gè)基因型為AB的卵細(xì)胞
D、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的細(xì)胞是( 。
A、洋蔥表皮細(xì)胞
B、人的口腔上皮細(xì)胞
C、人體的紅細(xì)胞
D、變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆葉肉細(xì)胞的核酸中,含有的堿基和核苷酸的種類分別是( 。
A、1種、2種
B、8種、8種
C、4種、4種
D、5種、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)單體的敘述,不正確的是( 。
A、生物大分子都是由許多單體連接而成的
B、組成多糖的單體是核糖
C、組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸,組成核酸的單體是核苷酸
D、每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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