下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述正確的是（　�。�
A、采集到的精子和卵細(xì)胞相遇時即可發(fā)生受精作用
B、排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程
C、卵細(xì)胞的形成過程都在卵巢內(nèi)完成
D、新個體的性別在受精作用完成時已經(jīng)被決定
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂,受精作用
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用，梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、采集到的精子必須經(jīng)過獲能處理才能發(fā)生受精作用，采集的卵細(xì)胞需要培養(yǎng)成熟后才可與獲能的精子受精，A錯誤；
B、MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，故排卵排出的不是成熟的卵細(xì)胞，B錯誤；
C、卵細(xì)胞形成時的分裂過程分兩個階段，排卵之前是在卵巢內(nèi)進(jìn)行的，排卵之后減數(shù)分裂的繼續(xù)完成則是在輸卵管中，C錯誤；
D、哺乳動物性別取決于性染色體組成，受精作用完成時即已決定，若性染色體組成是XY，則子代個體為雄性，若性染色體組成是XX，則子代個體為雌性，D正確．
故選：D．
點評：本題考查哺乳動物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．屬于容易題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖示細(xì)胞分裂周期，下列說法正確的是（　�。�
A、甲→乙示分裂間期
B、乙→甲示分裂期
C、一個細(xì)胞周期指乙→乙的全過程
D、一個細(xì)胞周期指甲→甲的全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑，就酶的作用特點而言，下列使用方法中最佳的是（　�。�
A、先用沸水溶解后與肉片混勻，炒熟
B、室溫下與肉片混勻，放置一段時間，炒熟
C、炒肉的過程中加入
D、肉炒熟后起鍋前加入

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示人體內(nèi)某種酶的活動曲線，這種酶可能催化下列哪一項化學(xué)反應(yīng)…（　�。�
A、葡萄糖合成糖原
B、氨基酸合成蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)分解成氨基酸
D、蛋白質(zhì)分解成多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程，若從細(xì)胞周期的時間考慮，應(yīng)選擇的實驗材料是（　�。�
植物種 細(xì)胞周期時間（h）
分裂間期 分裂期 合計
物種A 10.6 0.4 11
物種B 18 0.5 18.5
物種C 16.5 2 18.5
物種D 10.4 2.3 12.7
A、物種AB、物種B
C、物種CD、物種D

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科目：高中生物 來源： 題型：

形成細(xì)胞骨架的物質(zhì)是（　　）
A、蛋白質(zhì)B、糖類C、核酸D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一哺乳動物某種分裂過程簡圖，以下說法正確的是（　　）
①細(xì)胞②中染色體組的數(shù)目已經(jīng)加倍
②細(xì)胞⑤中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來
③細(xì)胞③與④在基因組成上的差異不只是基因重組導(dǎo)致的
④一個基因型為AaBb的細(xì)胞①產(chǎn)生的細(xì)胞⑤基因型有4種．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻光合作用產(chǎn)生的葡萄糖全部用于無氧呼吸和全部用于有氧呼吸相比，整個生理過程中CO2的釋放量（　　）
A、減少
1
3
B、增加
1
3
C、減少
2
3
D、增加
2
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一、二分別表示某二倍體雌性動物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象．請分析并回答：

（1）圖一中a、b、c表示染色單體的是
 
，Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是
 
．
（2）圖二中丙細(xì)胞對應(yīng)于圖一中的
 
（填數(shù)字）期，產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 
．
（3）圖二中甲、乙、丙細(xì)胞含有的染色體組數(shù)分別是
 
．
（4）請繪出該雌性動物減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞模式圖
 
．

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