【題目】人體通過多種調(diào)節(jié)來維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。下列敘述正確的是

A. 寒冷時(shí)主要由骨骼肌戰(zhàn)栗產(chǎn)熱B. 人體的蒸發(fā)散熱主要通過呼吸道進(jìn)行

C. 溫?zé)釙r(shí)血管舒張是通過體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的D. 寒冷刺激下甲狀腺激素分泌減少

【答案】A

【解析】

本題目主要考查體溫調(diào)節(jié)，在寒冷刺激時(shí)，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素，使代謝加強(qiáng)，產(chǎn)熱增多，屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，下丘腦通過分級(jí)調(diào)節(jié)使得甲狀腺激素分泌增多，屬于體液調(diào)節(jié)，下丘腦還能通過有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)使骨骼肌戰(zhàn)栗，皮膚血管收縮，立毛肌收縮等，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。

寒冷時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱能增加產(chǎn)熱量，使人適應(yīng)低溫環(huán)境，A正確；人體的蒸發(fā)散熱主要是通過皮膚進(jìn)行的，B錯(cuò)誤；溫?zé)釙r(shí)血管舒張是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；寒冷刺激下甲狀腺激素的分泌會(huì)增多，機(jī)體產(chǎn)熱增多，有利于機(jī)體適應(yīng)低溫環(huán)境，D錯(cuò)誤；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合�、谧冃蜗x能伸出偽足　③植物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收�、芎颂求w中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核�、莅准�(xì)胞吞噬病菌 ⑥小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合

A.①②⑤B.①②⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是

A. 都含有線粒體和核糖體結(jié)構(gòu)

B. 都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

C. 都能合成分泌蛋白

D. 都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)能量的有關(guān)說法，錯(cuò)誤的是

A. 吸能反應(yīng)所需要的能量一般來自放能反應(yīng)

B. 葡萄糖是重要的能源物質(zhì)，更是吸能和放能反應(yīng)的紐帶

C. 綠色植物細(xì)胞內(nèi)最重要的吸能反應(yīng)是光合作用，最重要的放能反應(yīng)是糖的氧化

D. 能量只能從一種形式變?yōu)榱硪环N形式，不會(huì)消失，也不會(huì)被創(chuàng)造

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研發(fā)高效抑菌洗手液，科研入員檢測(cè)了A、B、C、D四種抑菌物質(zhì)對(duì)常見細(xì)菌的抑制效果。

（1）前期準(zhǔn)備：配置 ___（填“牛肉膏蛋白胨”或“麥芽汁瓊脂”）固體培養(yǎng)基，同時(shí)將若干相同大小的圓形濾紙片放入培養(yǎng)皿，采用____方法滅菌。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：從下列選項(xiàng)中選擇合適的操作，并排序。____。

a將用抑菌物質(zhì)或無菌水浸泡過的濾紙片放入平板中央

b用平板劃線法接種細(xì)菌

c用稀釋涂布平板法接種細(xì)菌

d將培養(yǎng)皿倒置放入恒溫培養(yǎng)箱，37℃培養(yǎng)24小時(shí)

e測(cè)量抑菌圈的直徑

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與

實(shí)驗(yàn)菌

不同抑菌物質(zhì)處理后形成的抑菌圈直徑/mm

A

B

C

D

陰性對(duì)照

金黃色葡萄球菌

21.6

22.5

23.1

32.5

0

大腸桿菌

17.0

22.3

19.7

27.0

0

注：陰性對(duì)照為無菌水

①本實(shí)驗(yàn)設(shè)置陰性對(duì)照的目的是____。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，____物質(zhì)的抑菌效果最好，理由是____。為進(jìn)一步確定該物質(zhì)在洗手液中的最佳添加濃度，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究（寫出實(shí)驗(yàn)思路即可）。____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫及免疫細(xì)胞的說法正確的

A.被破壞骨髓的小鼠的體液免疫喪失，細(xì)胞免疫存在

B.B細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有淋巴因子的受體

C.T細(xì)胞能夠識(shí)別B細(xì)胞呈遞的抗原從而增殖分化

D.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】造成細(xì)胞內(nèi)感染的細(xì)菌和病毒必須與細(xì)胞表面的受體結(jié)合才能成功侵入細(xì)胞。HIV能特異感染細(xì)胞表面有CD4的輔助T細(xì)胞，因而推測(cè)CD4是HIV的受體。請(qǐng)回答下列問題：

(1)HIV的遺傳物質(zhì)是____________。HIV侵染輔助T淋巴細(xì)胞后利用__________(HIV/輔助T細(xì)胞)的___________酶合成互補(bǔ)的DNA，并整合到輔助T細(xì)胞的核DNA中。

(2)輔助T細(xì)胞的大量損壞會(huì)使艾滋病人的____________免疫影響最為嚴(yán)重，一些對(duì)免疫正常人無害的感染都會(huì)使其死亡。

(3)為了證明CD4是HIV的受體，做了下面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成表中的實(shí)驗(yàn)方案：____________

HIV

CD4陽性T細(xì)胞

抗CD4的抗體

非特異性抗體

A

+

+

B

+

+

C

+

+

注：+表示加入

如果A、B、C組輔助T細(xì)胞的感染率大小關(guān)系為________________，則說明結(jié)論正確。

為進(jìn)一步證明CD4是HIV的受體，可以在______________________________的輔助T細(xì)胞中表達(dá)CD4基因。如果出現(xiàn)________________________結(jié)果，則證明結(jié)論的正確性。

(4)小鼠含有CD4陽性的輔助T細(xì)胞，但是小鼠的CD4不能和HIV結(jié)合。為了進(jìn)一步研究HIV感染人類細(xì)胞的機(jī)制，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

①在小鼠T細(xì)胞中表達(dá)人的CD4基因，HIV可以與細(xì)胞結(jié)合，但是不能感染細(xì)胞。

②在小鼠T細(xì)胞中同時(shí)表達(dá)人的CD4和人的化學(xué)因子受體(CXCR4)，HIV可以感染細(xì)胞。

③在小鼠T細(xì)胞中同時(shí)表達(dá)人的CD4和人的化學(xué)因子受體(CXCR4)，細(xì)胞在含有CXCR4的配體SDF-1a的細(xì)胞中培養(yǎng)，HIV的感染被干擾。

從上述實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論是：____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是

A.吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫

B.B細(xì)胞和T細(xì)胞分別在骨髓和胸腺中成熟

C.T細(xì)胞形成受阻后，細(xì)胞免疫喪失，但體液免疫正常

D.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合征均為自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛的黑色（B）對(duì)紅色（b）是顯性。良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄圈養(yǎng)牛，欄里的牛進(jìn)行自由交配。甲欄全為黑色，乙欄既有黑色又有紅色。甲、乙兩欄牛是親子代關(guān)系，來場(chǎng)參觀的生物興趣小組同學(xué)，有的說乙欄牛是甲欄牛的親代，有的說乙欄牛是甲欄牛的子代。請(qǐng)你根據(jù)基因分離定律知識(shí)分析回答下列問題：

（1）若甲欄牛為乙欄牛的親代，且甲欄黑牛只有一種基因型，則甲欄牛的基因型為_________，乙欄牛的基因型為_______；讓乙欄中的黑色牛與異性紅色牛交配，子代表現(xiàn)型及比例為_______。

（2）若乙欄牛為甲欄牛的親代，且乙欄黑牛只有一種基因型，則乙欄牛的基因型為________，甲欄牛的基因型為________________；甲欄中沒有紅色牛的原因是_________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案