【題目】下列有關種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A.種群數(shù)量是種群最基本的數(shù)量特征
B.吸血昆蟲和家畜的種間關系為捕食
C.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只來自于無機環(huán)境
D.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

【答案】D
【解析】解：A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A錯誤； B、吸血昆蟲和家畜的種間關系為寄生，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息來自于無機環(huán)境和生物，C錯誤；
D、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，D正確．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用種群的特征和群落的物種組成，掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等；群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一塊草地和一塊草地所有的蒲公英，在生命系統(tǒng)的結構層次中分別屬于（　　）
A.生態(tài)系統(tǒng)和群落
B.生態(tài)系統(tǒng)和種群
C.群落和種群
D.群落和個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將從種植煙草的土壤里分離得到的尼古�。–10H14N2）降解菌株SC接種到尼古丁培養(yǎng)基中，30℃搖床培養(yǎng)并定時取樣，測定并計算發(fā)酵液中的尼古丁濃度和菌體濃度，得到的結果如圖所示。下列分析不正確的是

A. 分離SC時可用稀釋涂布平板法或劃線法

B. 培養(yǎng)36h時SC的數(shù)量為該種群的環(huán)境容納量

C. 影響SC種群密度變化的主要因素是O2濃度和pH

D. 發(fā)酵液中的尼古丁為SC提供碳源和氮源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于原核細胞和真核細胞的敘述，錯誤的是

A. 兩者都能合成和加工蛋白質 B. 兩者的遺傳物質都是DNA

C. 兩者都可以進行無絲分裂 D. 兩者都可能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，a～e代表各營養(yǎng)級的生物，下列敘述不正確的是

A. 共有三條食物鏈

B. 各營養(yǎng)級中，能量最多的是c，生物個體數(shù)量最多的是a

C. 若水體受有機磷農(nóng)藥輕微污染，則受害最嚴重的是a

D. 若c所含能量為5.8×109kJ，d含1.3×108kJ，則 a至少約含4.5×107kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細胞中的兩類呼吸作用。下列有關敘述中，不正確的是(　　)

A. ③過程既產(chǎn)生[H]，也消耗[H]

B. ③過程釋放的能量比②過程多

C. ③過程需要大量O2參與

D. ②③過程進行的場所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SOD是一種抗氧化酶，它能催化O2－形成H2O2，增強植物的抗逆性。如圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是

A. ①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術將SOD基因導入植物細胞

B. ②、③分別表示脫分化、再分化過程，均無需嚴格的無菌操作就可以完成

C. 利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時，需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體

D. 該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐵是合成葉綠素所必需的，缺鐵時植物在有光的條件下也不能合成葉綠素，而表現(xiàn)“黃葉病”。請利用溶液培養(yǎng)法，根據(jù)所給的實驗材料、用具驗證鐵的生理作用。

材料用具：長勢相同的小麥幼苗若干，廣口瓶若干，完全培養(yǎng)液，只含鐵的培養(yǎng)液，缺鐵的完全培養(yǎng)液，蒸餾水，滴管，量筒。

根據(jù)實驗目的結合表中所列具體內容，分析并回答相關問題：

(1)寫出序號“1”中加入的三種液體的名稱。a液________，b液______，c液__。確定a、b、c三種液體具體內容時主要以序號“4”中為依據(jù)。加入a、b、c三種液體的數(shù)量應遵循________原則。

(2)請描述序號“2”所表示的主要實驗操作__________________。

(3)請描述序號“5”表示的實驗操作____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獨腳金內酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨腳金內酯類似物GR24對側枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了實驗。

（1）獨腳金內酯是植物體內產(chǎn)生的，對生命活動起調節(jié)作用的____________有機物。

（2）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結果如圖1。據(jù)實驗結果推測，GR24的作用是____________側枝產(chǎn)生，突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內酯____________（填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。

（3）為了進一步研究GR24的作用機理，科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗，結果如圖3。

①進行實驗處理時，NAA應加入固體培養(yǎng)基____________（填“A”或“B”）中，這與生長素在植物體內的______________運輸有關。

②據(jù)圖分析，GR24對側枝生長____________，推測GR24的作用機理是____________。

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