下列各項不屬于細胞工程在實際中應(yīng)用的是（　�。�
A、培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長激素
B、將甲植物細胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細胞內(nèi)
C、將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，培育出“番茄-馬鈴薯”
D、能夠產(chǎn)生抗體的B細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合制備單克隆抗體
考點：基因工程的原理及技術(shù),植物體細胞雜交的過程,單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：現(xiàn)代生物技術(shù)在實際中得到廣泛的應(yīng)用，如利用基因工程技術(shù)培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長激素、利用植物細胞工程技術(shù)培育“番茄-馬鈴薯”植株、用動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)制備單克隆抗體等．
解答： 解：A、培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長激素屬于基因工程的應(yīng)用，故A錯誤；
B、將甲植物細胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細胞內(nèi)屬于植物細胞工程的應(yīng)用，故B正確；
C、培育“番茄-馬鈴薯”植株采用植物體細胞雜交技術(shù)，屬于植物細胞工程的應(yīng)用，故C正確；
D、單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)，屬于動物細胞培養(yǎng)技術(shù)，故D正確．
故選：A．
點評：本題考查基因工程和細胞工程的應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，解決生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)科學(xué)家實驗研究的敘述中，錯誤的是（　�。�
  實驗材料 實驗過程 實驗結(jié)果及分析
A R型和S型
肺炎雙球菌		 將S型菌的DNA與DNA水解酶
混合后再與R型活菌混合培養(yǎng)		 只生長R型菌，說明DNA被水解后，就失去遺傳效應(yīng)
B 噬菌體和大
腸桿菌		 用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通
的大腸桿菌，短時間保溫、攪拌		 離心獲得的上清液中的放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)
C 煙草花葉病
毒和煙草		 用從煙草花葉病毒分離出的RNA浸染煙草 煙草出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)
D 大腸桿菌 將15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通14N培養(yǎng)基中 分裂一次后，經(jīng)檢測其DNA的一條鏈為15N，另一條鏈為14N，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞培養(yǎng)的敘述正確的是（　�。�
A、植物細胞能進行光合作用因此培養(yǎng)基中不需要有機營養(yǎng)物
B、培養(yǎng)植物細胞必須先用纖維素酶和果膠酶處理去除細胞壁
C、動物細胞培養(yǎng)的目的只是為了獲得有特殊基因突變的細胞
D、培養(yǎng)動物細胞要用胰蛋白酶處理動物組織以獲得單個細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、tRNA、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后，都將失去生物活性
B、蠶絲的主要成分是纖維素，所織衣物適于用含蛋白酶的洗衣粉洗滌
C、抗體是由效應(yīng)B細胞分泌的，只存在于血清當(dāng)中
D、ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞生命活動過程中ATP、ADP的說法不正確的是（　�。�
A、細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B、ATP是高能化合物，其分子中有三個高能磷酸鍵
C、細胞內(nèi)有機物氧化分解時總是伴隨有ATP的合成
D、細胞呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
B、結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果
C、圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的
D、突變基因必將傳遞給子代個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞內(nèi)糖類的敘述正確的是（　　）
A、蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性
B、麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位
C、脫氧核糖是動植物細胞都有的單糖
D、糖類物質(zhì)都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)測定化合物含C、H、O、N、S等元素，該化合物不可能具有的一項功能是（　�。�
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B、攜帶氨基酸進入核糖體
C、用于基因工程獲得粘性末端
D、催化葡萄糖在細胞內(nèi)的氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物光合作用的作用光譜（作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率）．植物進行光合作用時，下列物質(zhì)的變化趨勢與作用光譜基本一致的是（　�。�
①O2的釋放量         　
②有機物的生成量
③C3的總量　           
④C5的總量．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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