下面是有關(guān)細胞分裂的四個圖象,甲圖是某二倍體(2n=8,基因型為AaBb,這兩對基因位于兩對同源染色體上))植物根尖分生區(qū)的顯微照片.請據(jù)圖作答:

植物 細胞周期的時間/h
分裂間期a 分裂期b 全周期
1 11.7 25 14.2
2 12.8 12 14.0
3 10.4 23 12.7
4 16.5 19 18.4
(1)甲圖中A、B兩個細胞對應(yīng)于丙圖的時期分別是
 
、
 
(填小寫字母);圖甲細胞A中的一條染色體上的兩個基因是A和a,則該細胞可能發(fā)生
 

(2)乙圖在一般情況下,若2號染色體上基因為A,則6號和3號染色體相應(yīng)位置上基因分別為
 
、
 

(3)圖丙中AB段形成的原因是
 
;CD段形成的原因
 

(4)觀察植物細胞有絲分裂時,最好選擇表中的植物
 
(填數(shù)字),因為其細胞
 
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:本題從細胞分裂圖、曲線圖和表格等多種形式考查了有絲分裂的相關(guān)內(nèi)容.根據(jù)甲圖中染色體的行為變化,不難判斷出A細胞處于有絲分裂的中期,B細胞處于有絲分裂后期.中期著絲點整齊地排列在赤道板上,并每個染色體上都有染色單體,即染色體與DNA的數(shù)量關(guān)系是1:2.后期由于著絲點分裂,染色單體分離并向細胞兩極移動,此時染色體與DNA的關(guān)系為1:1.由于細胞分裂間期遠遠長于細胞分裂期,因此觀察時大多處于間期.但是選擇觀察有絲分裂時,最好選用分裂期在細胞周期中比例越大,越容易觀察.
解答: 解:(1)甲圖中,A、B兩個細胞分別為有絲分裂中期和后期的圖象,A細胞每條染色體含有兩個DNA分子,B細胞每條染色體含有一條DNA分子,因此分別對應(yīng)丙圖的c、d.
(2)乙圖是有絲分裂后期圖,2和6本是在同一條染色體的姐妹染色單體演化而來的,因此2和6上的基因是相同的,即A.由題意可知,細胞的基因型為AaBb,A和a是等位基因,位于同源染色體的相同位置,2和3是同源染色體.2上的基因是A,則3的相同位置的基因是a.
(3)圖丁中的AB段是細胞分裂間期的S期,屬于DNA合成時期;CD段是每條染色體DNA減半的時期,原因是由于著絲點的分裂,一條染色體變成了兩條染色體.
(4)選擇觀察有絲分裂的細胞時,選擇分裂期在細胞周期中比例越大,越容易觀察.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),不難發(fā)現(xiàn)植物3是理想的觀察對象.
故答案為:
(1)c、d    基因突變
(2)A  a  
(3)DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制)      著絲點分裂
(4)3    細胞分裂期占細胞周期的比例最大(細胞分裂期所占細胞周期的時間最長)
點評:本題考查了有絲分裂的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項說法不符合細胞學(xué)說的主要內(nèi)容(  )
A、動植物都是由細胞構(gòu)成的
B、細胞是一個相對獨立的單位
C、老細胞通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞
D、細胞的作用既有獨立性又有整體性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示為理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線,下列說法正確的是( 。
①陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長的阻力
②a為“J”型曲線,b為“S”型曲線
③陰影部分的個體數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)
④K值為環(huán)境容納量.
A、①②③B、②③④
C、①②D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

“退伍軍人桿菌”是一類在侵入人體后大部分時間停留在人體細胞內(nèi)(特別是吞噬細胞),并繁殖的病原菌.下列有關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A、退伍軍人桿菌細胞的核酸中含有4種核苷酸、4種堿基
B、退伍軍人桿菌蛋白質(zhì)的合成場所是人細胞核糖體
C、感染者的特異性免疫和非特異性免疫都可能下降
D、感染病愈者血清中可以檢測到相應(yīng)的特異性抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體第一道防線的是(  )
A、吞噬細胞吞噬并消滅病原體
B、唾液中的溶菌酶殺死病原體
C、抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
D、效應(yīng)T細胞清除體內(nèi)癌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和動物體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)的代謝是一個相互聯(lián)系、相互制約的協(xié)調(diào)統(tǒng)一的過程.某學(xué)生將體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)代謝的部分途徑歸納如下圖所示.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中不可能發(fā)生的途徑是
 
 
.(填出序號)
(2)在途徑⑦和⑨的代謝過程中,都能產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
、
 
和ATP;細胞內(nèi),途徑⑦發(fā)生的場所是
 
,而途徑⑨發(fā)生的主要場所是
 

(3)在途徑中??,氨基酸必須經(jīng)過
 
作用才能轉(zhuǎn)化為葡萄糖或脂肪.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分,請分析后回答:
(1)此圖是
 
細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是
 

(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填序號).
(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器除葉綠體、線粒體外,還有
 
等.
(4)細胞間的信息交流必須借助信息受體蛋白么?
 
(是或否).
(5)若用丙酮從此細胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍?
 
,理由是
 

(6)此細胞是不是在中學(xué)實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物產(chǎn)生的凝乳酶是一種重要的商用酶.如圖是利用生物工程技術(shù)快速生產(chǎn)凝乳酶的過程.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中的目的基因就是控制
 
的基因.從生物細胞中直接切取目的基因所需的酶與切開目的基因載體的酶必須是同種限制性內(nèi)切酶,這是因為
 

(2)圖中的引物是RNA分子片段,由過程②設(shè)計該引物的原理依據(jù)是
 

(3)過程⑤稱為
 
.過程⑥這項技術(shù)全稱為
 

(4)過程⑨、⑩屬于
 
 工程技術(shù);圖中包含多種生物工程技術(shù),其中核心工程技術(shù)是
 
工程.
過程⑩的基本環(huán)節(jié)如圖:

酶蛋白沉淀的方法有
 
,提純酶的方法常用
 

(5)目的基因在牛與工程菌中表達的產(chǎn)物是一樣的,說明
 

(6)分子進化速率為每改變1%氨基酸需P年,若人和豬胰島素同源序列,在總共m個氨基酸中有n個氨基酸不同,則可推知人和豬的祖先在距今
 
年前開始分道揚鑣.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素,設(shè)計了如圖實驗流程.實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算.下列相關(guān)說法中錯誤的是( 。
A、首次注射證明胰島素具有降低血糖的作用
B、二次注射中,血糖最先回升到正常濃度的是②號
C、二次注射以后,③號與④號血糖濃度都回升,說明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系
D、二次注射中,實驗操作違反了對照原則

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