關(guān)于記憶細胞形成的敘述中，正確的是（ ）

A．只由部分B細胞形成

B．只由部分T細胞形成

C．B細胞和T細胞都不能形成

D．B細胞和T細胞都能形成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物群落構(gòu)成的說法，正確的是（　�。�
A．西雙版納原始森林喬木生長髙度達到百米以上，只有垂直結(jié)構(gòu)沒有水平結(jié)構(gòu)
B．竹子的高矮，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C．冬季的云龍湖中只有水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu)
D．兩個物種的生態(tài)位越相近競爭越激烈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示正常情況下，不同物質(zhì)穿過細胞膜進入細胞內(nèi)的四種情況．若在X點加入有氧呼吸抑制劑，下列曲線中將會發(fā)生明顯變化的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對染色體和染色質(zhì)的描述錯誤的是（ ）

A．染色質(zhì)是細胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同

D．染色體或染色質(zhì)存在于真核細胞的細胞核中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由 固定的太陽能，圖中A代表 ．

（2）能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 %．

（3）草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚與白鰱的種間關(guān)系是 ；調(diào)查魚塘中草魚的種群密度，用 法．

（4）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 ．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和 三個方面的功能．

（6）如圖2所示的食物網(wǎng)中共有 條食物鏈．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（ ）

A．運動時，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞

B．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生

C．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)甲、乙二圖回答（1）、（2）問題．

（1）圖甲中O點和C點的生長素濃度對植物生長的作用是 ，若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的 區(qū)間．

（2）圖乙中代表生長素類似物濃度對單子葉農(nóng)作物影響的曲線是 （填“①”或“②”），若要去除單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，需要選擇的生長素類似物的濃度最好為（A、B、C、D、E、F）中的哪一濃度？ ，為什么 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．人體成熟的紅細胞沒有線粒體，但能產(chǎn)生ATP
B．植物細胞可能含有色素的細胞器必是葉綠體和液泡
C．藍藻、霉菌和噬菌體都含有核糖體、DNA和RNA
D．細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的一定是葉綠體、線粒體和核膜

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