下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.內(nèi)環(huán)境成分中含有血漿蛋白、葡萄糖、CO2、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)
B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
C.維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)離不開體內(nèi)細(xì)胞的參與
D.血漿的pH能保持穩(wěn)定與它含有HCO3-、HPO42-'等離子有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年江蘇無(wú)錫普通高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某染色體結(jié)構(gòu)變異的示意圖,圖中“1一7”表示染色體片段,“●”表示著絲粒,則該變異類型為
A.易位 B.缺失 C.倒位 D.重復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年江蘇無(wú)錫普通高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述正確的是
A.低溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu)從而抑制酶的活性
B.酶的合成過(guò)程有可能與轉(zhuǎn)錄直接相關(guān)
C.同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同
D.對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō),酶的總類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建莆田高三教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體應(yīng)對(duì)情緒壓力時(shí)調(diào)節(jié)的示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)當(dāng)情緒壓力產(chǎn)生并刺激感受器產(chǎn)生興奮后,興奮以____ 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),該興奮在反射弧中的神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是____ (填“單向”或“雙向”)的。傳出神經(jīng)末梢和它所支配的腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的 。
(2)激素a分泌的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,都存在____調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。
(3)正常機(jī)體內(nèi)需源源不斷地產(chǎn)生激素,但激素含量仍維持動(dòng)態(tài)平衡,主要原因是
(4)研究發(fā)現(xiàn),在情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下,激素a能抑制T細(xì)胞合成和釋放 ,使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻,從而會(huì)使人體免疫力有所下降。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東臨沂高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2015年“二孩政策”、“巴黎氣候變化大會(huì)”所倡導(dǎo)的“低碳生活、減少環(huán)境污染”獲得人們普遍認(rèn)同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(l)人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源、社會(huì)發(fā)展等因素的改變而發(fā)生波動(dòng)。最新預(yù)測(cè)我國(guó)60歲以上的人口在總?cè)丝谥械谋戎厝缦卤?/p>
表中數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口呈現(xiàn) 的特點(diǎn)。到2050年,我國(guó)人口的年齡組成屬于 ,這將嚴(yán)重影響勞動(dòng)力來(lái)源,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退和加重養(yǎng)老負(fù)擔(dān),因此我國(guó)適時(shí)放開“二孩”政策。
(2)2015年全球多數(shù)國(guó)家氣溫監(jiān)測(cè)顯示:年平均氣溫較往年持續(xù)升高。右圖是與溫室氣體有關(guān)的循環(huán)示意圖。
①圖中 B代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分的___ _;a代表的主要生理過(guò)程是 。
②在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中,同時(shí)伴隨著 。若生產(chǎn)者有2500 kg,位于笫三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重 。
③溫室效應(yīng)是由于以 為主的溫室氣體增多,打破了生物圈中 的平衡:為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中 的途徑(用箭頭和圖中字母表示),也可開發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源,減少人類對(duì)燃燒煤炭、石油等化石燃料的依賴。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東臨沂高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以某種桿菌為飼料,在一個(gè)容器中培養(yǎng)等量的雙小核草履蟲和大草履蟲,這兩種生物的種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)問(wèn)變化的曲線如圖所示。相關(guān)敘述中正確的是( )
A.t1~t2時(shí)間內(nèi)雙小核草履蟲的數(shù)量持續(xù)上升,大草履蟲的數(shù)量持續(xù)下降
B.在此培養(yǎng)過(guò)程中兩種草履蟲的數(shù)量增長(zhǎng)方式都呈“S”型
C.t3~ t4曲線下降的原因有競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)
D.t1時(shí)兩種草履蟲的年齡組成類型不相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東臨沂高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在適宜的溫度和一定的CO2濃度等條件下,某同學(xué)對(duì)甲、乙兩種高等植物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)中,適宜的溫度和一定的CO2濃度屬于無(wú)關(guān)變量
B.光照強(qiáng)度為l klx時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中ATP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜
C.光照強(qiáng)度為3 klx時(shí),甲、乙兩植物固定CO2速率的差為1.5 mg/( 100 cm2.h)
D.甲、乙兩植物相比較,甲植物更適合在弱光下生長(zhǎng)
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