14．下列各種生物中．不具備細胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．大腸桿菌B．噬菌體C．衣藻D．薺菜

分析 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立進行生命活動，必須借助于活細胞才能代謝和繁殖．
常見的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等．
病毒的成分包括蛋白質(zhì)和核酸（DNA或RNA）．

解答 解：A、大腸桿菌屬于原核生物，具有細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、噬菌體屬于病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，B正確；
C、衣藻是真核生物，具有細胞結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、薺菜屬于真核生物，具有細胞結(jié)構(gòu)，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了病毒的有關知識，要求考生識記病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立進行生命活動；識記病毒的組成，即蛋白質(zhì)和核酸；并且明確病毒的核酸只有一種，這種核酸就是該病毒的遺傳物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．總投資超過2000萬的貴州興義市第三批小流域綜合治理工程運用的原理包括（　�。�
①物質(zhì)循環(huán)再生原理�、趨f(xié)調(diào)與平衡原理  ③整體性原理　④工程學原理  ⑤物種多樣性原理．
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達，操作過程如圖所示．已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC一．請根據(jù)材料回答下列問題：

（1）過程①獲取目的基因的方法是反轉(zhuǎn)錄法．根據(jù)圖示分析，在構(gòu)建基因表達載體過程中，應用限制酶Ⅰ切割質(zhì)粒，用限制酶Ⅱ切割目的基因．
（2）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，若能夠生長的，則說明已導入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則沒有導入．
（3）若是培育轉(zhuǎn)基因植物，則常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將重組質(zhì)粒導入受體細胞中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在一個種群中隨機抽取一定數(shù)量的個體，其中基因型AA的個體占30%，基因型Aa的個體占60%，基因型aa的個體占10%，則A基因和a基因的頻率分別是（　�。�
A．40%，60%B．30%，70%C．90%，10%D．60%，40%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．甲圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為光合作用暗反應圖解，請據(jù)圖回答．

（1）乙圖所示光合作用的暗反應階段是在甲圖中的[4]基質(zhì)中進行的，其中光反應階段為暗反應階段提供的A、B物質(zhì)分別是[H]、ATP．
（2）乙圖中①、②兩個生理過程依次為CO2固定、C3還原．
（3）若將正常進行光合作用的植物突然停止光照，葉綠體內(nèi)C5含量就會迅速發(fā)生什么變化？減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在觀察植物細胞的有絲分裂過程中，制作裝片的正確順序是（　　）
A．解離一漂洗一制片一染色B．解離一漂洗一染色-制片
C．漂洗一解離一染色一制片D．解離一染色一漂洗一制片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物的各個物種既基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化，原因是生物具有（　�。�
A．新陳代謝作用B．遺傳和變異的特性
C．生命的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎D．生殖和發(fā)育的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因工程中剪切目的基因的工具是（　�。�
A．DNA連接酶B．解旋酶
C．DNA聚合酶D．限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關實驗的操作正確的是（　�。�
A．用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，細胞多數(shù)區(qū)域呈綠色
B．用重鉻酸鉀檢驗發(fā)酵液中是否有酒精生成時，直接將2 mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中
C．驗證胰島素有降低血糖的作用，對實驗小鼠應先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液
D．利用標記的抗體研究光反應過程中的H2O光解和暗反應過程中CO2的固定和還原過程

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