18.某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請你設(shè)計一個簡易實驗制備較純凈的細(xì)胞膜,并對其成分進(jìn)行鑒定.
A.制備較純凈的細(xì)胞膜
(1)用蒸餾水處理紅細(xì)胞后,流出細(xì)胞外的紅色物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白,這種物質(zhì)的特性是容易與氧結(jié)合也容易分離,因而使紅細(xì)胞具有運輸氧功能;
(2)用蒸餾水進(jìn)行多次沖洗,即可獲得較純凈的細(xì)胞膜.
B.對細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定
(3)在制得的膜成分中加入雙縮脲試劑,產(chǎn)生了紫色反應(yīng),證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì);
(4)研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難,這表明形成細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì);
(5)綜合整個實驗結(jié)果,表明組成細(xì)胞膜的主要成分有脂質(zhì)和蛋白質(zhì).

分析 哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,可制備純凈的細(xì)胞膜;蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色,再根據(jù)相似相容原理可以對細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定.

解答 解:(1)紅細(xì)胞溶血后,溶出細(xì)胞外的主要物質(zhì)是血紅蛋白.這種物質(zhì)的特性是在氧濃度高的地方易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方易與氧分離,因而使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能.
(2)用蒸餾水反復(fù)進(jìn)行多次沖洗,即可獲得較純凈的細(xì)胞膜.
(3)蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色,依據(jù)此原理可以鑒別細(xì)胞膜成分中有無蛋白質(zhì).
(4)再根據(jù)相似相容原理,脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難,說明組成細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì).
(5)上述兩個實驗表明組成細(xì)胞膜的主要成分有脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)血紅蛋白 容易與氧結(jié)合也容易分離 運輸氧
(2)蒸餾水
(3)紫色 蛋白質(zhì)
(4)脂質(zhì)
(5)脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

點評 本題考查制備細(xì)胞膜的相關(guān)知識,鑒定細(xì)胞膜的成分,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,哺乳動物成熟的紅細(xì)胞高中生物常見的素材,它沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,容易獲得較為純凈的細(xì)胞膜.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作為材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因為( 。
A.成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
B.哺乳動物的紅細(xì)胞呈紅色,在顯微鏡下易于觀察
C.哺乳動物的紅細(xì)胞無細(xì)胞壁,易吸水脹破
D.哺乳動物的紅細(xì)胞容易得到

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在產(chǎn)生動作電位狀態(tài)時,大量涌入神經(jīng)細(xì)胞的離子是(  )
A.鉀離子B.鈉離子C.鐵離子D.鎂離子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.cd段波動主要是出生率和死亡率變動所致
B.“竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下,可能會使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時如果僅殺死一半老鼠,效果可能適得其反
D.自然界的生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內(nèi)波動,不會被突破

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下圖為人體內(nèi)神經(jīng)及激素調(diào)節(jié)過程示意圖.物質(zhì)甲是下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的激素,作用于X細(xì)胞,促進(jìn)X細(xì)胞分泌物質(zhì)乙,物質(zhì)乙作用于Y細(xì)胞,促進(jìn)Y細(xì)胞分泌物質(zhì)丙.請分析回答:
(1)圖中下丘腦神經(jīng)細(xì)胞所處內(nèi)是組織液.
(2)若在圖中的A處給以適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒tA處膜外的電位變化情況是由正電位轉(zhuǎn)變成負(fù)電位,再轉(zhuǎn)變成負(fù)電位.
(3)若圖中Y細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素,當(dāng)物質(zhì)丙含量升高時,物質(zhì)甲的分泌量將減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋(或反饋)調(diào)節(jié).
(4)血漿滲透壓升高時,下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素將增多,該激素的生理功能是促進(jìn)腎小管、集合管細(xì)胞對水分的重吸收.
(5)血糖濃度上升會導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié),使Z細(xì)胞分泌的激素增多,Z表示胰島B細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述,正確的是(  )
A.核糖組成DNA,主要分布在細(xì)胞核內(nèi)
B.構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素有20多種
C.纖維素是所有細(xì)胞壁的主要組成成分
D.脂肪由C、H、O、N四種元素組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中可用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定的是(  )
A.DNA、RNA、脂肪B.胰島素、胃蛋白酶、抗體
C.葡萄糖、麥芽糖、果糖D.維生素D、二肽、肝糖原

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過下列實驗(見圖)進(jìn)行探究:

①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂

②b部分分裂到16~32個細(xì)胞時,將一個細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,進(jìn)而發(fā)育成胚胎

下列敘述中,不正確的是( )

A.實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B.實驗①中,b部分細(xì)胞屬于對照組,a部分屬于實驗組

C.實驗②中,a部分的操作與實驗①中的形成對照

D.實驗說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“骨架”的描述錯誤的是( )

A. 細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層 B. 細(xì)胞骨架是蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

C. 生物大分子都以碳鏈為骨架 D. DNA分子以堿基對為基本骨架

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同步練習(xí)冊答案