9．所有的核苷酸分子中都含有（　　）
A．核糖B．嘧啶C．脫氧核糖D．磷酸

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．

解答 解：A、核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸，核糖核苷酸中含有核糖而脫氧核苷酸中不含核糖，A錯(cuò)誤；
B、核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸，嘧啶包括胸腺嘧啶T、胞嘧啶C、尿嘧啶U，其中核糖核苷酸中不含有胸腺嘧啶T、脫氧核苷酸中不含有尿嘧啶U，B錯(cuò)誤；
C、核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸，脫氧核苷酸中含有脫氧核糖而核糖核苷酸中不含脫氧核糖，C錯(cuò)誤；
D、核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸，核糖核苷酸和脫氧核苷酸中均含有磷酸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布，明確DNA與RNA在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某植物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體，那么在有絲分裂的前期，其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次是（　�。�
A．4  4  4B．4  4  8C．4  8  8D．4  8  16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（　�。�
A．催化作用-抗體B．運(yùn)輸作用-唾液淀粉酶
C．調(diào)節(jié)作用-胰島素D．免疫作用-血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
B．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
C．分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)葉綠體色素的提取、分離及功能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．葉綠體色素之所以能夠在濾紙上分離開的原因是不同的色素分子大小不同
B．實(shí)驗(yàn)中要注意不能讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線，目的是避免色素溶解層析液中
C．將葉綠體色素提取液裝入試管，讓一束白光穿過(guò)該濾液后再經(jīng)三棱鏡對(duì)光進(jìn)行色散，光譜的顏色明顯減弱的是綠光
D．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2可進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，不正確的是（　�。�
A．都有葉綠體和線粒體存在B．核糖體附著在高爾基體上
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連D．液泡是最大的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中先后完成了“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“植物細(xì)胞的吸收和失水”，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的共同原理是滲透作用，設(shè)置多次觀察遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則．
（2）實(shí)驗(yàn)材料的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)成功至關(guān)重要，前者通常選擇的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，后者常用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞．
（3）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都都用到了光學(xué)顯微鏡，其中需要用高倍鏡觀察的是體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法，滴加清水后能觀察到的現(xiàn)象是紅細(xì)胞凹陷消失，體積變小，細(xì)胞破裂．
（4）該同學(xué)在“植物細(xì)胞的吸收和失水”實(shí)驗(yàn)中觀察到圖象如圖，a處的液體為蔗糖溶液，這說(shuō)明細(xì)胞壁具有全透性的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）1972年，桑格和尼克森提出細(xì)胞膜是流動(dòng)鑲嵌模型，為大多數(shù)人所接受，這個(gè)模型認(rèn)為磷脂雙分子層是膜的基本支架．
（2）圖中運(yùn)輸方式a區(qū)別于c的主要特點(diǎn)是需要消耗ATP，將物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸．葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是a（填字母）．
（3）對(duì)綠色植物而言，決定是否吸收土壤中某種離子的直接因素是根細(xì)胞膜上的載體蛋白．體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性．
（4）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能的原因是該毒素抑制了Ca2+載體蛋白的活性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列一對(duì)親本雜交的實(shí)驗(yàn)中，能判定紫花和白花顯隱關(guān)系的是（　�。�
①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→98紫花+107白花．
A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④

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