【題目】下圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來的,激素乙的合成部位主要是根尖,下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 激素甲應(yīng)為生長素,該激素具有兩重性且只進行極性運輸

B. 激素乙應(yīng)為細(xì)胞分裂素,該激素對側(cè)芽的生長具有促進作用

C. 去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲均來自頂芽,運輸過程消耗ATP

D. 去頂芽后,激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長方面具有拮抗關(guān)系

【答案】B

【解析】植物激素中由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來應(yīng)為生長素，生長素具有兩重性，運輸方式有極性運輸、非極性運輸和橫向運輸?shù)�，A錯誤；激素中主要由根尖部位合成的是細(xì)胞分裂素，從圖中信息可知該激素具有促進側(cè)芽生長的作用，B正確；生長素在側(cè)芽和頂芽都能合成，即去頂芽前，側(cè)芽部位的生長素主要來自頂芽，少部分由側(cè)芽自行合成，C錯誤；去頂芽后，側(cè)芽部位的激素甲（生長素）含量逐漸下降至適宜濃度，而適宜濃度的生長素對側(cè)芽的生長是促進的，可見去頂芽后，激素甲和激素乙（細(xì)胞分裂素）在側(cè)芽的生長方面具有協(xié)同關(guān)系，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）某研究小組做了探究影響過氧化氫分解的因素的兩個實驗。相應(yīng)的實驗結(jié)果如下圖所示（實驗1、實驗2均在適宜條件下進行），請分析回答：

（1）實驗1、2中的自變量分別為____________________________。

（2）實驗2結(jié)果反映，bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是_________________。

（3）實驗1若溫度再升高10℃，加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將_______（填“增大”或“減小”）；加Fe3+的催化反應(yīng)曲線斜率將_______（填“增大”或“減小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖代表某人運動時肌細(xì)胞中ATP的相對含量的變化，請回答下列問題：

（1）肌細(xì)胞中的ATP主要來自____________（生理過程），其結(jié)構(gòu)簡式為______________________。

（2）A到B的變化過程，說明___________，釋放的能量用于______________。

（3）B到C的過程中，由于________________等活動加強，釋放更多的________________供ADP形成ATP以補充細(xì)胞中ATP含量的不足。

（4）由整條曲線來看，肌細(xì)胞中ATP的含量不會降為零，說明___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是

A．是細(xì)菌等細(xì)胞質(zhì)中能自主復(fù)制的環(huán)狀DNA

B．是細(xì)菌細(xì)胞中廣泛存在的細(xì)胞器

C．?dāng)y帶外源基因進入受體細(xì)胞后，只能停留在該細(xì)胞內(nèi)獨立復(fù)制

D．在進行基因工程操作中，被用作載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為葉綠體中進行光合作用的示意圖，圖2表示在適宜溫度下，葉肉細(xì)胞的總光合作用強度與二氧化碳濃度的關(guān)系。回答下列問題：

（1）藍藻細(xì)胞沒有葉綠體也能發(fā)生光合作用，主要原因是其細(xì)胞中含有光合作用所需要的酶，以及______、__________等光合色素。

（2）圖1中的結(jié)構(gòu)A表示__________，物質(zhì)c、j依次是__________、__________。實驗發(fā)現(xiàn)，葉綠體釋放b的總量與葉肉細(xì)胞釋放b到外界環(huán)境的量不同，原因是____________________。

（3）如圖2所示，曲線的起點A不在原點而位于X軸上，這說明__________。不同植物的A點數(shù)值有差異，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中選擇A值較小的作物播種通常會獲得更高的產(chǎn)量，可能的原因是___________________。

（4）圖2中從A點到B點，葉肉細(xì)胞先通過加快光合作用__________階段的反應(yīng)速率來增加光合作用強度。若測定圖2曲線時光照強度較弱，現(xiàn)將光照強度增大至理想狀態(tài)，則 B點應(yīng)該向__________方向移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),不僅可實現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無病毒植株,也可加快作物及苗木育種。下面是培育柑桔耐鹽植株的實驗流程：

回答下列問題：

(1)愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)____________過程形成的,此時愈傷組織細(xì)胞_________(填“具有”或“不具有”)細(xì)胞的全能性。

(2)對愈傷組織進行了兩次處理,處理1中γ射線照射的目的是_________，用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織,原因是__________；處理2中添加的物質(zhì)X為__________。

(3)植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其它作物的育種中。在培育白菜-甘藍、三倍體無子西瓜、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中，必需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，請據(jù)此回答下列問題：

（1）上圖所示的片段中，共有_________個肽鍵，__________種基本單位組成；從左向右數(shù)，第三個基本單位不同于其他基本單位的基團是____________（填化學(xué)式）。

（2）肉毒類毒素是在細(xì)胞中由氨基酸經(jīng)過____________過程形成的。

（3）一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基。

（4）肉毒類毒素可用____________試劑鑒定，該試劑的使用方法是_______________，在肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，溶液顏色將變?yōu)樽仙?/span>

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【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的場所。據(jù)圖回答：

（1）A、B細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無________________________。以上4個圖中屬于原核細(xì)胞的是______________，能進行光合作用的是__________________。（填字母 ）

（2）D細(xì)胞相對于A細(xì)胞，在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是______________________。

（3）A細(xì)胞的DNA主要存在于________________，C細(xì)胞的DNA主要存在于______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因，研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長有抑制作用，請回答下列問題：

（1）切下新鮮的肝癌組織，在37℃下用____________處理3040min，用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)液是模擬人體___________的成分配制的，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素的目的是__________。

（2）獲取P53基因的方法通常包括____________和______________。

（3）將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合，將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上，輕輕混勻，最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞。脂質(zhì)體在這個操作中的作用是________________________。

（4）為證明P53基因有抑癌作用，需將兩種細(xì)胞接入多孔板中，并從次日開始檢測每孔的細(xì)胞總數(shù)，繪制成下圖所示的生長曲線。分析兩條曲線可知，曲線1是_____________細(xì)胞，曲線2是____________細(xì)胞。

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